| |
| |
| 7.11.3 EG20 AMMATILLISET PERUSOPINNOT |
|
|
| |
| 7.11.3.1 EG200 SOSIAALIALAN TYÖN LÄHTÖKOHTIA 16 ov |
(sisältää 10 ov tieto- ja viestintätekniikkapainotteista harjoittelua)
Tavoiteet Opiskelija ymmärtää sosiaalialan työn luonteen ja merkityksen muuttuvassa yhteiskunnassa
Hän muodostaa käsityksen sosiaalisten ongelmien monikerroksisuudesta
Hän perehtyy erilaisiin sosiaalialan toimintaympäristöihin.
Hän saa valmiuksia rakentaa toimiva vuorovaikutussuhde asiakastyössä.
Hän perehtyy yhteisö- ja psykososiaaliseen työhön osana sosiaalityötä.
|
|
| |
| EG2000 Suomalaisen yhteiskunnan muutos 2 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan muutosprosesseja maatalousyhteiskunnasta myöhäismoderniksi yhteiskunnaksi. Myöhäismodernin elämäntavan muotoutuminen, kaupungistuminen ja lähiöityminen. Hyvinvointi ja hyvinvoinnin rahoitus.
Kansantalous osana hyvinvointivaltiota.
Sosiaalipolitiikan historia ja kehitys hyvinvoinnin edistäjänä.
Sosiaalialan työn muutokset. Sosiologian peruskysymyksiä Opiskelija ymmärtää kansantalouden, sosiaalipolitiikan ja hyvinvoinnin väliset kytkennät.
Opiskelija ymmärtää sosiaalialan työn ja ammatin kehityksen osana laajempaa yhteiskunnallista muutosta.
|
|
| |
| EG2010 Sosiaaliset ongelmat ja syrjäytyminen 2 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää sosiaalisten ongelmien monikerroksisuuden ja niiden keskinäisen riippuvuuden.
Opiskelija osaa tarkastella sosiaalisten ongelmien ilmenimistä yksilö-, perhe-, ryhmä-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla.
Opiskelija tunnistaa syrjäytymistä ja huono-osaisuutta aiheuttavia yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia prosesseja.
|
|
| |
| EG2030 Sosiaalialan toimintaympäristöt 1 ov |
|
Tavoite Opiskelija perehtyy eri sosiaaliturvan muotoihin ja niiden käytännön järjestämistapoihin
|
|
| |
| EG2040 Ammatillisen vuorovaikutussuhteen rakentaminen 1 ov |
|
Tavoite Opiskelija osaa rakentaa toimivan vuorovaikutussuhteen asiakkaan kanssa.
|
|
| |
| EG2050 Ohjattu tieto- ja viestintätekniikkapainotteinen harjottelu 10 ov |
|
|
| |
| 7.11.3.2 EG250 HYVÄ ELÄMÄ JA ELÄMÄMPOLITIIKKA 4 ov |
|
Tavoitteet Opiskelija saa laajan ja syvällisen ymmärryksen hyvän elämän ja elämäpolitiikan perusteista, tavoitteista ja käytännön mahdollisuuksista.
|
|
| |
| EG2500 Hyvä elämä tavoitteena ja tutkimuskohteena 1 ov |
|
Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy hyvän elämän filosofisiin ja teoreettisiin lähtökohtiin sosiaalietiikkan ja oikeudenmukaisuuden näkökulmasta.
|
|
| |
| EG2510 Hyvän elämän ulottuvuudet 3 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy elämäntavan ja elämäntyylien muutokseen ja ymmärtää hyvän elämän merkityksen ihmisen arjessa.
Opiskelija ymmärtää kasvatuksen, fyysisen ja psyykkisen hyvinvoinnin merkityksen hyvän elämän mahdollistajina.
|
|
| |
| 7.11.3.3 EG260 YHTEISÖT, YHTEISTYÖ JA SOSIAALIPEDAGOGIIKKA 30 ov |
Tavoitteet Opiskelija osaa tunnistaa ja arvioida yhteisötason sosiaalisia ongelmia ja ymmärtää niiden keskinäisen riippuvuuden
Hän osaa tukea yksilöiden, ryhmien ja yhteisöjen elämänhallintaa sosi-aalipedagogisin keinoin
Hän osaa edistää yhteisöllisyyttä ja yhteisöjen omatoimisuutta
Hän osaa työskennellä yhteisöissä ja ryhmien kanssa sosiaalipedagogisin keinoin hyödyntäen mm. tieto- ja viestintätekniikkaa sosiaalialan työn välineenä
|
|
| |
| EG2600 Yhteisöt elämänhallinnan ja hyvän elämän edistäjinä 2 ov |
|
Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee ja ymmärtää yhteisökäsitteen ja yhteisötyön tasot
|
|
| |
| EG2610 Sosiaalipedagogiikan mahdollisuudet yhteisötyössä 3 ov |
|
Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee sosiaalipedagogiikan historian, peruskäsitteet ja ymmärtää sosiaalipedagogiikan mahdollisuudet yhteisötyössä. Opiskelija perehtyy elämänkaaripsykologiaan.
|
|
| |
| EG2620 Yhteisöjen vahvistaminen 3 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija osaa työskennellä ryhmien, perheiden ja yhteisöjen kanssa sosiaalipedagogisin keinoin. Hän perehtyy sosiaalisten epäkohtien kartoittamiseen ja tutkimiseen yhteisöissä, organisaatiovaikuttamiseen, rakenteisiin vaikuttamiseen, tiedottamiseen, poliittiseen vaikuttamiseen ja
ratkaisukeskeiseen työoteeseen.
|
|
| |
| EG2630 Kolmas sektori ja yrittäjyys 3 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee kolmannen sektorin työkentän
Opiskelija ymmärtää virallisen ja epävirallisen sosiaalialan työn mahdollisuudet ja jännitteet
Opiskelija syventää tietouttaan yrittäjyydestä ja kykenee soveltamaan sitä sosiaalialan työkenttään
|
|
| |
| EG2640 Toiminnalliset menetelmät yhteistyössä 4 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija osaa hyödyntää toiminnallisia menetelmiä asiakastyössä
Opiskelija kykenee omatoimisesti ohjaamaan eri-ikäisten ryhmiä ja hyödyntämään ryhmätoimintaa identiteetin tukemisessa
|
|
| |
| EG2650 Sosiaalialan tieto- ja viestintätekniikka projekti 5 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija saa valmiuksia projektityöskentelyyn tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen ja soveltaen.
Opiskelija ymmärtää ryhmätoiminnan lainalaisuudet
|
|
| |
| EG2660 Ohjattu tieto- ja viestintäpainotteinen harjottelu 10 ov |
|
|
| |
| 7.11.3.4 EG270 YMPÄRISTÖ- JA SUUNNITTELUTYÖ 3 ov |
|
Tavoitteet Opiskelija rakentaa monipuolisen kokonaisnäkemyksen ilmiöstä hyvä elämä, Hän perehtyy niihin periaatteisiin ja ympäristötekijöihin, jotka vaikuttavat hyvän elämän muodostumiseen ja toteutumiseen. Hänelle muodostuu käsitys tietoiseen, ajankohtaiseen tietoon perustavan ja tarkoituksenmukaisen suunnittelun merkityksestä hyvän elämän mahdollistajana.
|
|
| |
| EG2700 Ihminen ja ympäristö 2 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy ympäristön käsitteisiin ja periaatteisiin
Opiskelija osaa jäsentää ihmisten ympäristösuhteen muotoja ja tarkastella ympäristöä elinympäristönä
Opiskelija osaa tarkastella muuttuvaa ympäristöä, ympäristöetiikkaa ja arvoristiriitoja sekä niiden sovittamistapoja
Opiskelija perehtyy ympäristöpolitiikkaan, ympäristön suojeluun ja kestävän kehityksen periaatteisiin
|
|
| |
| EG2710 Luonto, arkkitehtuuri ja kulttuuri 1 ov |
|
Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää luonnon, arkkitehtuurin ja kulttuurin merkityksen esteettisten sekä muiden elämysten ja elämänilon muodostumisessa. Hän tunnistaa ympäristön merkityksen hyvän elämän rakentajana. Hän perehtyy maantieteellisten ja historiallisten näkökohtien merkityksen ympäristö- ja suunnittelutyössä ja ymmärtää arkkitehtuurin merkityksen ympäristön kehittämisessä. Opiskelija perehtyy myös kaupunkiteorioihin.
|
|
| |
| 7.11.3.5 EG280 TYÖELÄMÄN HAASTEET SOSIAALIALALLA 6 ov |
Tavoitteet Opiskelija saa valmiuksia analysoida ja kehittää työtään ja työyhteisöään erilaisin lähestymistavoin
Hän tuntee työtä ohjaavan säännöstön ja ymmärtää henkilöstöhallinnon merkityksen työyhteisön kehittämiselle
Hän osaa käyttää innovatiivisesti tieto- ja viestintätekniikkaa
hyväkseen hallinto- ja asiakastyössä
|
|
| |
| EG2800 Hallinto ja työelämä 3 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy työtä ja henkilöstöhallintoa ohjaavaan lainsäädäntöön
Opiskelija saa valmiudet toimia esimiestehtävissä.
Opiskelija perehtyy työterveyssäännöstöön ja ensiapuun.
|
|
| |
| EG2810 Työn ja työyhteisön kehittäminen 3 ov |
Tavoite ja sisältö Opiskelija saa valmiuksia erilaisten työn ja työyhteisön kehittämismallien käyttöön.
Opiskelija perehtyy tiimityöhön ja tiimityön kehittämiseen.
Opiskelija perehtyy työnohjaukseen ja konsultaation merkitykseen työyhteisössä sekä fyysisen ja psyykkisen jaksamisen merkitykseen työyhteisössä.
Opiskelija sisäistää laatutyön ja sen arvioinnin merkityksen moniammatillisessa työssä
Opiskelija kykenee käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa hyväkseen työn kehittämiseksi
|
|
| |
| 7.11.3.6 EG290 AMMATILLISEN KASVUN TUKEMINEN 3 ov |
|
Tavoite ja sisältö Opiskelija edistää ammatillista kasvuaan laatimalla ja päivittämällä henkilökohtaisen oppimissuunnitelman, osallistumalla portfoliotyöskentelyyn, osallistumalla oppimisen ohjaamiseen ja opettajien ja opiskelijoiden välisiin ohjauskeskusteluihin, perehtymällä ryhmäytymiseen ja ryhmätoiminnan merkityksiin sekä perehtymällä tietotekniikan peruskäsitteisiin.
|
|