7.8.3 EP20 PAKOLLISET AMMATTIOPINNOT 80 OV (sis. harj. 36 ov)

7.8.3.1 EP201 KEHITTYVÄ HOITOTYÖ 10 OV

Kuvaus Opintokokonaisuuden sisältö perehdyttää hoitotyön keskeiseen tieto- ja arvoperustaan. Opinnoissa välittyy näkemys asian-tuntijalta edellytettävistä tieto- ja viestintäteknisistä valmiuksista sekä työelämän kehittämisestä. Kehittävä ja tutkiva työote korostuu opintojaksojen teemoissa.

EP2010 Hoitotyön tieteellinen perusta 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija on selvillä hoitamisen tietoperustasta ja sen keskeisistä käsitteistä. Opiskelija hahmottaa tieteeseen perustuvan lähesty-mistavan hoitotyössä. Opiskelija perehtyy hoitotyötä ohjaavaan keskeiseen lainsäädäntöön ja eettisiin periaatteisiin.

EP2011 Tieteellis-tekninen osaaminen hoitotyössä I 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy tietotekniikan sovellutuksiin. Opiskelija hyö-dyntää tietokonetta ja tietoverkkoja henkilökohtaisena työväli-neenään asiakkaan/potilaan suunnitelmallisen hoidon kirjaami-sessa. Opiskelija tuntee tietosuojalain sisällön. Opiskelija kehittää tiedonhan-kinta-, käsittely- ja esittämistaitojaan.

EP2012 Tieteellis-tekninen osaaminen hoitotyössä II 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija harjaantuu käyttämään keskeisiä teknisiä apuvälineitä hoitotyön eri toimintaympäristöissä. Opiskelija suunnittelee ja to-teuttaa projektina materiaalia terveysneuvontaan tai asiak- kaan/potilaan opetukseen uusia medioita hyväksikäyttäen. Opiskelija saa ohjausta videon, painotuotteen tai www-sivun tekemiseen.

EP2013 Johtaminen ja kehittäminen hoitotyössä 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija on sisäistänyt sosiaali- ja terveydenhuollon ohjanta-järjestelmän sekä laadukkaan ja asiakaskeskeisen palvelun periaatteet. Hän on selvillä tuloksellisen palveluorganisaation toimintaperiaatteista. Opiskelijalla on valmiuksia johtaa työryhmiä, olla jäsenenä erilaisissa moniammatillisissa verkostoissa sekä toimia yhteistyössä muiden ammattiryhmien kanssa hoitotyön päämäärien mukaisesti. Opiskelija ymmärtää oman ammatin sosiaalisen kokonaisuuden ja hänelle muodostuu käsitys omasta itsestään ammatin edustajana. Opiskelija sisäistää kehittävän ja tutkivan työotteen merkityksen ammatin kehitykselle.

7.8.3.2 EP202 HOITAMISEN PERUSTEET 14 OV

Kuvaus Opintokokonaisuus sisältää perustietoa ihmisestä, terveydestä, ympäristöstä ja hoitamisesta. Opintojen aikana opiskelijalle muo-dostuu kuva hoitamisesta sekä autettavana olemisesta.

EP2020 Ihmisen biofyysinen kokonaisuus 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan pääpiirteissään. Opiskelija tuntee ihmisen terveyteen vaikuttavat keskeiset mikrobit, tartuntataudit ja niiden ehkäisyn ja hoidon. Opiskelija ymmärtää ravinnon osuuden terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä ja sairauksien ehkäisyssä sekä tuntee suomalaiset ravitsemusongelmat. Opiskelija tuntee ravintoaineet ja tietyt eri-koisruokavaliot ja kykenee antamaan asiakkaille/potilaille ravitsemusneuvontaa.

EP2021 Hoitotyö eri elämisen toiminnoissa I 7 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelijalle muodostuu jäsentynyt kuva hoitamisesta. Opiskelija perehtyy ihmisten yksilöllisiin tarpeisiin ja harjaantuu suunnitte-lemaan, toteuttamaan ja arvioimaan hoitotyötä yhdessä asiakkaiden/potilaiden kanssa. Opiskelija harjaantuu ammatin kannalta tärkeissä hoitotaidoissa ja tutustuu asiak-kaiden/potilaiden ohjauksen periaatteisiin. Opiskelija omaksuu aseptiset työtavat. Opiskelija tietää kuntoutumisen periaatteet ja auttaa asiakasta/potilasta löytämään yksilölliset voimavarat ja paranemista edistävän ilmapiirin. Opiskelija on selvillä erilaisista lääkeaineista ja lääkevalmisteista sekä ymmärtää niiden tarkoituksenmukaisen käytön. Opiskelija tunnistaa potilaan välittö-män ensiavun tarpeen ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa ensiaputilanteissa.

EP2022 Hoitotyötä tukevat opinnot 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija havaitsee ympäristöstä johtuvia terveysriskejä ja tietää niiden torjuntakeinoja. Opiskelija tiedostaa yksilöllisen ja ammat-tiin liittyvän vastuunsa terveyttä edistävän ympäristön turvaami-seksi. Opiskelija syventää tietouttaan ihmisen elimistön fysio- logiasta ja biokemiasta niin, että tuntee ihmisen elimistön normaa-litoimintojen fysiologiset vaihtelut, tunnistaa niissä ilmenevien häiriöiden oireet sekä on tietoinen häiriöiden syntymekanismeista, ehkäisystä ja hoidosta. Opiskelija pystyy ohjaamaan potilaita laboratoriotutkimusten esivalmistelussa ja osaa hoitaa omaan työhönsä liittyvän näytteenoton ja laboratoriotutkimusten suorittamisen.

7.8.3.3 EP203 HOITOTYÖ YHTEISÖJEN VOIMAVAROJEN TUKIJANA 20 OV

Kuvaus Opintokokonaisuuden aikana perehdytään äitiyshuollon, lasten, työikäisten ja ikääntyvien ihmisten terveydenhoidon kehitykseen, tavoitteisiin ja toteutukseen. Opintokokonaisuus antaa valmiuksia osallistua eri-ikäisten yksilöiden terveyttä ylläpitävän ja edistävän, sairauksia ehkäisevän hoidon ja kuntoutuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opintojen avulla opiskelija laajentaa tietojaan ja taitojaan eri ikäisten potilaiden/asiakkaiden hoidon toteuttamisessa ja harjaantuu hoitamaan potilaita/asiakkaita erilaisissa hoitotilanteissa.

EP2030 Hoitotyö eri elämisen toiminnoissa II 5 (+8) ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija tutustuu hoitotyön luonteeseen erilaisissa sosiaali- ja terveydenhuollon toimintayksiköissä. Opiskelija on selvillä sairauksien/vammojen aiheuttamista keskeisistä toimintahäiriöistä ja niiden potilaalle aiheuttamista ongelmista. Opiskelija tietää keskeiset potilaan/asiakkaan tarkkailu- ja hoitomenetelmät ja kykenee soveltamaan niitä erilaisissa hoitotilanteissa. Opiskelija omaa valmiuksia tarkkailla ja hoitaa potilasta hoidon eri tasoilla. Opiskelija muodostaa itselleen kokonaiskuvan hoitoprosessista ja ymmärtää sen merkityksen potilaan kokonaishoidossa.

EP2031 Lapsen odotus, hoito ja kasvatus 5 (+8) ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija on selvillä äitiyshuollon palvelujärjestelmästä ja tehtävästä terveydenhuollossa. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan äidin hoitoon raskauden ja lapsivuoteen aikana. Opiskelija ymmärtää ennaltaehkäisevän työn merkityksen äidin ja perheen fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin edistämiseksi. Opiskelija kykenee edistämään eri-ikäisten lasten ja nuorten terveyttä hoidon eri vaiheissa sekä suunnittelee ja toteuttaa hoidon turvallisesti erilaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija tuntee tavallisimmat lastentaudit ja perinnölliset sairaudet ja niiden vaikutukset sekä ennaltaehkäisyn ja hoidon. Opiskelija tunnistaa yhdessä lapsen ja nuoren sekä hänen perheensä kanssa psyykkisiä, sosiaalisia ja fyysisiä terveys-muutoksia ja osaa auttaa lasta/nuorta/perhettä löytämään yksilöllisiä voimavaroja muutosten hallitsemiseksi.

EP2032 Työikäisen terveyden ja työkyvyn ylläpitäminen 5 (+8) ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija hallitsee keskeisimmät tiedot työikäisien terveyden-hoidosta ja terveysneuvonnasta ja tuntee työterveyshuollon sisällön pääperiaatteet. Opiskelija tuntee työn vaikutuksen ihmi-sen terveyteen ja perehtyy tavallisimpiin työikäisten sairauksiin ja tapaturmiin ja niiden työikäisille aiheuttamiin ongelmiin. Opiskelija tunnistaa työikäisen mielenterveyteen ja sosiaaliseen syrjäyty-miseen vaikuttavia riskitekijöitä ja tilanteita. Opiskelija tuntee mie-lenterveystyön ja päihdetyön palvelujärjestelmän ja lainsäädän-nön kyetäkseen tarvittaessa ohjaamaan asiakkaita/potilaita ja perheitä eteenpäin. Opiskelija kykenee tunnistamaan mielen-terveyshäiriöitä ja psyykkisiä sairauksia sekä hallitsee keskeiset mielenterveystyön auttamismenetelmät.

EP2033 Ikääntyneen ihmisen terveyden tukeminen 5 (+12) ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee vanhenemiseen liittyvät muutokset ja arvostaa ikääntyneen ihmisen elämänhistoriaa ja –kokemusta sekä auttaa häntä aktiivisuuden ja toimintakyvyn ylläpitämisessä. Opiskelija tuntee ikääntyneen ihmisen tyypilliset sairaudet ja hallitsee niiden tutkimus- ja hoitomenetelmät. Opiskelija tukee omaisia ja läheisiä ikääntyneen ihmisen terveysmuutosten aiheuttamien kokemusten käsittelyssä ja antaa apua käytännön ongelmatilanteiden selviämiseksi. Opiskelija tunnistaa vanhenevan ihmisen mie-lenterveyteen ja päihderiippuvuuteen liittyviä ongelmia ja tuntee hoitokäytännöt ja erilaiset auttamismenetelmät. Opiskelija osaa lievittää ikääntyvän ihmisen ja hänen läheistensä kärsimyksiä ja osaa tukea ikääntyvää ihmistä arvokkaan kuoleman kohtaa-misessa.

Takaisin sisällysluetteloon