| |
| |
| 7.5.2.4 EJ81 TERVEYDENHOITOTYÖN TUTKIMUS JA KEHITTÄMINEN 10 ov |
Tavoitteet Opiskelija arvostaa ja hyödyntää hyväksi eri tiedonlajeja ammatillisessa toiminnassaan. Hän osaa käyttää, analysoida ja jakaa tutkittua tietoa terveydenhoitotyön kehittämiseksi.
Hän kykenee kriittiseen ja luovaan ajatteluun, joka mahdollistaa terveydenhoitotyön jatkuvan arvioinnin ja kehittämisen.
Hän laatii opinnäytetyön ja osoittaa hallitsevansa sen sisällön kypsyysnäytteessä
Hoitotyön tutkimuksen tarkoituksena ammattikorkeakoulussa on kliinisen hoitotyön kehittäminen. Tämä edellyttää perehtymistä tutkimustyöhön ja tutkimuksen avulla hankitun tiedon soveltamista. Hoitotieteel-listen tutkimustulosten systemaattinen soveltaminen edellyt-tää tutkimusprosessin hallintaa. Korkeakoulutaso puolestaan edellyttää tutkimustyön suorittamista kirjallisine raportteineen (vrt. European Health Committee 1996). Tutkimustyön prosessi mahdollistaa kriittisen ja luovan ajattelun kehittymi-sen. (Huttunen 1992, Krause-Salo 1992, Krause-Kiikkala 1996.)
Tutkimusprojek-tit pyritään toteut-tamaan yhdessä työelämän kans-sa. Opiskelijan tekemä päät-tötyö voi olla osa laajempaa tut-ki-mus- ja kehittämisprojektia tai itsenäinen hoitoty-tön tutki-mus. Kypsyysnäyt-teessä opiskelija osoittaa hal-litse-vansa päät-tötyön sisällön ja suomen tai ruotsin kielen taidon (asetus 256/95).
|
|
| |
| EJ8000 Suunnitteluseminaari 1 ov |
|
|
| |
| EJ8001 Ohjaava seminaari 1 ov |
|
|
| |
| EJ8002 Arviointiseminaari 1 ov |
|
|
| |
| EJ8003 Tutkimustyön prosessi 6 ov |
|
|
| |
| EJ8004 Kypsyyskoe 1 ov |
|
|