| |
| |
| 7.8.3.1 EP201 KEHITTYVÄ HOITOTYÖ 10 OV |
Kuvaus
Opintokokonaisuuden sisältö perehdyttää hoitotyön keskeiseen tieto- ja arvoperustaan. Opinnoissa välittyy näkemys asian-tuntijalta edellytettävistä tieto- ja viestintäteknisistä valmiuksista sekä työelämän kehittämisestä. Kehittävä ja tutkiva työote korostuu opintojaksojen teemoissa.
|
|
| |
| EP2010 Hoitotyön tieteellinen perusta 3 ov |
Tavoite ja sisältö
Opiskelija on selvillä hoitamisen tietoperustasta ja sen keskeisistä käsitteistä. Opiskelija hahmottaa tieteeseen perustuvan lähesty-mistavan hoitotyössä. Opiskelija perehtyy hoitotyötä ohjaavaan keskeiseen lainsäädäntöön ja eettisiin periaatteisiin.
|
|
| |
| EP2011 Tieteellis-tekninen osaaminen hoitotyössä I 2 ov |
Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy tietotekniikan sovellutuksiin. Opiskelija hyö-dyntää tietokonetta ja tietoverkkoja henkilökohtaisena työväli-neenään asiakkaan/potilaan suunnitelmallisen hoidon kirjaami-sessa. Opiskelija tuntee tietosuojalain sisällön. Opiskelija kehittää tiedonhan-kinta-, käsittely- ja esittämistaitojaan.
|
|
| |
| EP2012 Tieteellis-tekninen osaaminen hoitotyössä II 2 ov |
Tavoite ja sisältö
Opiskelija harjaantuu käyttämään keskeisiä teknisiä apuvälineitä hoitotyön eri toimintaympäristöissä. Opiskelija suunnittelee ja to-teuttaa projektina materiaalia terveysneuvontaan tai asiak- kaan/potilaan opetukseen uusia medioita hyväksikäyttäen. Opiskelija saa ohjausta videon, painotuotteen tai www-sivun tekemiseen.
|
|
| |
| EP2013 Johtaminen ja kehittäminen hoitotyössä 3 ov |
Tavoite ja sisältö
Opiskelija on sisäistänyt sosiaali- ja terveydenhuollon ohjanta-järjestelmän sekä laadukkaan ja asiakaskeskeisen palvelun periaatteet. Hän on selvillä tuloksellisen palveluorganisaation toimintaperiaatteista. Opiskelijalla on valmiuksia johtaa työryhmiä, olla jäsenenä erilaisissa moniammatillisissa verkostoissa sekä
toimia yhteistyössä muiden ammattiryhmien kanssa hoitotyön päämäärien mukaisesti. Opiskelija ymmärtää oman ammatin
sosiaalisen kokonaisuuden ja hänelle muodostuu käsitys omasta itsestään ammatin edustajana. Opiskelija sisäistää kehittävän ja tutkivan työotteen merkityksen ammatin kehitykselle.
|
|