11.1.2 LK1 PERUSOPINNOT 56 OV

11.1.2.1 YY10 MONIALAISEN OSAAMISEN PERUSTA 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite Yhteiset opinnot auttavat opiskelijaa muodostamaan käsitystä yhteiskunnallisista ja kansainvälisistä muutoksista sekä ammatti-korkeakoulun tehtävästä. Peruslähtökohtana on käsitys ihmisestä aktiivisena oppijana ja vaikuttajana työelämässä. Kokonaisuuden tavoitteena on ammattikorkeakouluun ja ammattikorkeakoulu-opintoihin perehtyminen, ammatillisen osaamisen välineiden hal-tuun ottaminen ja ammatillisen kehittymisen lähtökohtien selkiy-tyminen. YY1000 Perehtyminen ammattikorkeakouluopiskeluun ja opintoihin 2 ov YY1001 Ammatillisen osaamisen välineet, Tietotekniikka 1 ov YY1002 Ammatillisen osaamisen välineet, Tilastollisiin menetelmiin tutustuminen 1 ov YY1003 Ammatillisen osaamisen välineet, Viestintä 1 ov YY1004 Ammatillisen osaamisen välineet, Projektityö 1 ov YY1005 Asiantuntijuus muuttuvassa työelämässä 3 ov YY1006 Ammatillinen kasvu ja itsearviointi 1 ov

YY1000 Perehtyminen ammattikorkeakouluopiskeluun ja opintoihin 2 ov

Tavoite Opiskelija perehtyy oman instituutin toimintaan, koulutusohjel-maan ja Laurea-ammattikorkeakouluun tavoitteenaan itseohjautu-va toimiminen oppimisympäristössä. Sisältö Perehtyminen instituutin toimintaan 1 ov: Ammattikorkeakouluopiskelun tunnusmerkit, kokonaiskäsitys in-stituutista ja opiskelu Laureassa. Perehtyminen Laurea-ammattikorkeakoulun toimintaan 1 ov: Monialaisen ammattikorkeakoulun filosofia, Laurean yhteistyö työelämän kanssa ja alueellinen kehittäminen, Laurean organi-saatio, toimintatavat ja palvelut, Laureamko Ry. Messupäivä Tiedonhankinta ja monialaisen yhteistyön mahdollisuudet Laurea-messuilla. Oppimistehtävä Tiedote Laurea-ammattikorkeakoulun toiminnasta ja monialaisuu-desta työelämäedustajalle tai muulle ulkoisen sidosryhmän edustajalle. Kirjallisuus ja lähdeaineisto Opinto-opas, opintosuunnitelma Opiskelijan opas Internet/Foorumi jne. Multimediaesitys FAQ Opintojakson arviointi hyväksytty/hylätty

YY1001 Ammatillisen osaamisen välineet/Tietotekniikka

Tavoite Opiskelija kehittää taitojaan käyttää käyttöliittymän eri toimintoja. Hän osaa tuottaa asiakirjoja ja kirjallista materiaalia Windows-ympäristössä. Sisältö Windows-käyttöliittymä, työvälineohjelmat, tekstinkäsittelyn pe-rusteet sekä asiakirjojen asetteluohjeet Suoritustapa Soveltavat harjoitukset, tentti Kirjallisuus Opetusmoniste, alan kirjallisuus Arviointi K (5) - T (1), hylätty

YY1002 Ammatillisen osaamisen välineet/Tilastollisiin menetelmiin tutustuminen 1 ov

Tavoite Opiskelija tutustuu tilastollisiin menetelmiin. Sisältö Tilastollisen tutkimuksen keskeiset periaatteet, tilastollinen ku-vaaminen, tilastollinen riippuvuus, tilastollinen päätöksen teko ja lyhyt tilasto-ohjelmien esittely Suoritustapa Soveltamisharjoitukset ja tentti Kirjallisuus Opetusmoniste, alan kirjallisuus Arviointi K (5) - T (1), hylätty

YY1003 Ammatillisen osaamisen välineet/Viestintä

Tavoite Opiskelija kehittää suullisia ja kirjallisia viestintävalmiuksiaan. Sisältö Oppimistehtävien laadinta, kirjallinen ja suullinen raportointi sekä kielen normien kertaus Suoritustapa luennot ja oppimistehtävät Kirjallisuus opetusmonisteet, alan kirjallisuus Arviointi K (5) - T (1), hylätty

YY1004 Ammatillisen osaamisen välineet/Projektityö

Tavoite Opiskelija perehtyy projektityöskentelyyn. Sisältö Projektin suunnittelu, toteutus ja päättäminen sekä projektiohjauksen työvälineet ja menetelmät Suoritustapa luennot, projektityön suunnitteluharjoitus Kirjallisuus Virkki, P. – Somermeri, A.. 2000. Projektityö kehittämisen moottori. Helsinki: Oy Edita Ab tai vastaava kirjallisuus Arviointi K (5) - T (1), hylätty

YY1005 Asiantuntijuus muuttuvassa työelämässä 3 ov

Tavoite Opiskelija ymmärtää muuttuvaa työelämää ja eettistä työtapaa. Opiskelija oppii arvioimaan toimintaympäristössä tapahtuvia ke-hityssuuntia sekä ymmärtää näiden vaikutuksen organisaation toimintatapoihin. Opiskelija rakentaa tutkivaa ja kehittävää työ-otetta. Sisältö Muuttuva toimintaympäristö ja toimintaympäristö Globaalistumisen taloudelliset ja sosiaaliset vaikutukset ja yhteis-kunnalliset muutokset. Toimintatavan muutokset: Työelämän arvot ja etiikka, asiakaslähtöisyys, sisäinen yrittäjyys, laatuajattelu Tutkimuksellinen työote Tutkiva ja kehittävä työote, tietämyshallinta työvälineenä, elinikäi-nen oppiminen, tiimioppiminen, tiedonhankintavalmiudet Suoritustapa tentti, oppimistehtävä/-tehtäviä Kirjallisuus Ruohotie, P. 2000. Oppiminen ja ammatillinen kasvu, alkuluvut. Helsinki: WSOY, Alakohtaisesti määriteltävä kirjallisuus ja artikkelit Arviointi K (5) - T (1), hylätty

YY1006 Ammatillinen kasvu ja itsearviointi 1 ov

Tavoite Oppimisen näkeminen prosessina, alan asiantuntijuuden kehit-tyminen, kyky teoreettisen ja käytännön tiedon kriittiseen arvioin-tiin sekä oman kantansa kirjalliseen perustelemiseen. Suoritustapa Opintokokonaisuuden kokoavan esseen laatiminen ja osallistumi-nen palautekeskustelussa esseen arviointiin. Kirjallisuus Ruohotie, P. 2000. Oppiminen ja ammatillinen kasvu. Helsinki: WSOY Hirsjärvi, S., Remes P. & Sajavaara. P. 1997. Tutki ja kirjoita. Hel-sinki: Kirjayhtymä Oy Arviointi K (5) - T (1), hylätty

11.1.2.2 LK15 KIELIOPINNOT 8 OV

LY1500 Ammattiviestintä 2 ov LY1501 Toinen kotimainen kieli 2 ov LY1502 Ensimmäinen vieras kieli, englanti 4 ov

LY1500 Ammattiviestintä 2 ov

Tavoite Opiskelija tuntee tiedonvälityksen menetelmät ja viestinnässä yleisesti käytettävät vaikuttamisen keinot. Opiskelija hallitsee in-formaation luomisen yhdistämällä omaa sekä tieto- että koke-mustaustaansa uuteen informaatioon. Opiskelijan laajentunut oppimiskäsitys tukee hänen henkilökoh-taista tiedonmuodostuskykyään. Opiskelija osaa olla informaation kuluttajana kriittinen vastaanottaja, joka kykenee suhteuttamaan informaation eri lajit omiin viitekehyksiinsä. Opiskelija kykenee hyödyntämään henkilökohtaisen tiedollisen ja taidollisen amma-tillisen osaamisensa toimiessaan tiedonvälittäjänä ympäristön ja kulloisenkin tilanteen asettamien tarpeiden mukaan. Opiskelija hallitsee tiedottavat esiintymistilanteet ja ryhmien opastamisen. Opiskelija kykenee rakentamaan ammattiinsa liittyvästä esityk-sestä tiedollisen, havainnollistavan ja yleisön kanssa vuorovaiku-tuksessa olevan kokonaisuuden. Opiskelija hallitsee hyvin amma-tissaan tarvitsemansa käytännön viestintätaidot. Opiskelija tie-dostaa henkilökohtaiset kehittämistarpeensa ja toimii niiden ke-hittämiseksi päämäärähakuisesti. Sisältö Viestinnän perusteet Medialukutaito Ammatti-informaatio Neuvottelutaito Kokoustekniikka Asioimiskirjoitus Suoritustapa Kirjallinen koe Kirjallinen raportti Suulliset esitykset Neuvottelu- ja kokousharjoitukset Kirjallisuus Luennoilla jaettava materiaali Arviointi 5(K)-1(T), hylätty

LY1501 Toinen kotimainen kieli 2 ov

Tavoite Opiskelija selviytyy erilaisissa, erityisesti omaan ammattialaan liittyvissä kielenkäyttötilanteissa ja pystyy lukemaan ruotsinkielistä ammattikirjallisuutta. Opiskelija saavuttaa sellaisen ruotsinkielen tason, joka vastaa kaksikielisellä virka-alueella toimivalta korkea-koulututkinnon suorittaneelta valtion virkamieheltä vaadittavaa kielitaitoa. Opiskelija saa valmiuden laajentaa ja syventää poh-joismaista yhteiskunta-, elinkeino- ja kulttuurielämän tuntemus-taan toisella kotimaisella kielellä. Sisältö Luonnonvara-alan keskeinen sanasto Suulliset kielenkäyttöharjoitukset Kirjalliset raportit Suoritustapa Kirjallinen koe Suullinen esitys Ruotsinkielinen CV Kirjallisuus Luennoilla jaettava materiaali Edeltävä osaaminen Hyväksytty ruotsin kielen tasokoe (tarvittaessa tasaavat opinnot) Arviointi 5(K) – 1(T), hylätty

LY1502 Ensimmäinen vieras kieli, englanti 4 ov

Tavoite Opiskelija saavuttaa sellaisen vieraan kielen taidon, että hän pystyy lukemaan alansa ammattikirjallisuutta, ymmärtää yleis-luontoista ja oman alansa puhuttua kieltä sekä kykenee selviyty-mään jokapäiväisistä kielenkäyttötilanteista. Opintojaksosta 2 ov toteutetaan ammattiopintoihin integroituna. Sisältö Luonnonvara-alan keskeinen sanasto Suulliset kielenkäyttöharjoitukset Kirjalliset raportit Suoritustapa Kirjallinen koe Suullinen esitys Englanninkielinen CV Kirjallisuus Luennoilla jaettava materiaali Edeltävä osaaminen Hyväksytty englannin kielen tasokoe (tarvittaessa tasaavat opin-not) Arviointi 5(K) – 1(T), hylätty

11.1.2.3 LK 16 MENETELMÄOPINNOT 12 OV

LY1601 Luonnonvara-alan kemia 3 ov LY1602 Luonnonvara-alan fysiikka 1 ov LY1603 Tietotekniikka 2 ov LY1604 Tilastolliset tutkimusmenetelmät 2 ov LY1605 Tutkimus ja kehittämistoiminta 2 ov LY1606 Paikkatietojärjestelmät 2 ov

LY1601 Luonnonvara-alan kemia 3 ov

Tavoite Tavoitteena on, että opiskelija saa vankan kemiallisen perustie-tämyksen muiden aineiden opintoja sekä jatko-opintoja varten. Harjoitustöissä opiskelija perehtyy laboratoriovälineiden ja laittei-den käyttöön. Opiskelijan tulee osata analysoida, arvioida ja ra-portoida tuloksia. Lukiopohjaisten opiskelijoiden opiskelussa painotetaan ammatti-kemiaa, ammattitutkinnon pohjalta tulleilla yleistä kemiaa. Sisältö Yleinen ja epäorgaaninen kemia Orgaaninen kemia Maa-ainesnäytteiden analyysi Suoritustapa Tentti + työselostukset (Luennot + demonstraatiot 40 t, ryhmätyöt 20 t) Kirjallisuus Luentomoniste, lisätietoa: Manahan, Environmental Chemistry, Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY1602 Luonnonvara-alan fysiikka 1 ov

Tavoite Opintojaksossa tutustutaan luonnon ilmiöiden ja luonnonvara-alan töiden ja prosessien sekä erilaisten rakenteiden fysikaalisiin pe-rusteisiin. Sisältö Luonnonilmiöt ja kiertokulku Aineen olomuodot ja energia Rakenteiden mitoituksen perusteet Koneiden ja laitteiden toiminnan fysikaaliset perusteet Suoritustapa Luennot, tentti Kirjallisuus Ilmoitetaan myöhemmin. Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY1603 Tietotekniikka 2 ov

Tavoite Opiskelija kehittää valmiuksiaan käyttää ja hyödyntää tietotekniik-kaa työtehtävissään. Sisältö Taulukkolaskentaohjelma Tietokantaohjelma Opiskelijan oma orientaation perusteella, jokin kuvankäsittely- tai esitysgrafiikkaohjelma. Suoritustapa Osallistuminen harjoituksiin. Kirjallisuus Ilmoitetaan myöhemmin. Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY1604 Tilastolliset tutkimusmenetelmät 2 ov

Tavoite Opiskelija harjaantuu tilastollisen tiedon esittämisessä, analyysis-sä ja tulkinnassa. Opiskelija omaksuu kokonaisnäkemyksen ti-lastollisesta tutkimuksesta ongelmanratkaisumenetelmänä ja tie-tää hyvän tutkimusprosessin edellytykset. Sisältö Tilastollisen tutkimuksen keskeiset periaatteet Tilastollinen kuvaaminen - tunnusluvut - graafinen esittäminen Tilastollinen riippuvuus - korrelaatio - lineaarinen regressio Todennäköisyyslaskenta - todennäköisyyskäsitteen määritelmät - diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma Tilastollinen päätöksenteko - parametrien estimointi - hypoteesien testausta Suoritustapa Tentti ja harjoitusten hyväksytty suorittaminen Kirjallisuus Ranta, E., Rita, H. ja Kouki, R 1991 (tai uudempi). Biometria – tilastotiedettä ekologeille. Helsinki: yliopistopaino tai vastaava kirjallisuus Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY 1605 Tutkimus ja kehittämistoiminta 2 ov

Tavoite Opiskelija perehtyy tutkimus- ja kehittämistoimintaan. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa opinnäytetyössään ja erilaisissa pro-jekteissa. Opiskelija tietää oman alansa tärkeimmät tutkimusjul-kaisut ja osaa käyttää niitä tiedonlähteinä. Sisältö Tieteellinen ajattelu Tutkimusprosessi Otanta ja otoskoko Kvalitatiivinen tutkimus Kvantitatiivinen tutkimus Tieteelliset julkaisut Suoritustapa Luennot, harjoitukset Kirjallisuus Ilmoitetaan myöhemmin Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY 1606 Paikkatietojärjestelmät 2 ov

Tavoite Opiskelija tietää mitä paikkatieto on, hallitsee yhden paikkatieto-sovelluksen perusperiaatteet ja osaa tuottaa sen avulla paikka-tietokarttoja sekä soveltaa oppimaansa käytännön työelämässä. Sisältö Mapinfo-ohjelma Paikkatieto Suoritustapa Luennot ja harjoitukset Kirjallisuus Ilmoitetaan myöhemmin Arviointi K (5) - T (1), hylätty

11.1.2.4 LK17 MAATALOUDEN YDINPROSESSIT 10 OV

Tavoite Opiskelija tuntee maatilan tuotannon kokonaisuutena ja on selvillä kasvi- ja kotieläintuotannon sekä metsätalouden biologisista pe-rusteista. Hänellä on perustiedot maatalousteknologiasta ja tek-nologian hyväksikäyttömahdollisuuksista maataloustuotannossa. Opiskelija osaa tehdä keskeisimmät kasvituotannon, kotieläinta-louden ja metsätalouden työt sekä tavallisimpien koneiden päivit-täiseen käyttöön ja huoltoon liittyvät asiat. LY1700 Kasvinviljelyn järjestäminen 4 ov LY1701 Kotieläinten hoito 4 ov LY1702 Metsänhoidon perusteet 2 ov

LY1700 Kasvinviljelyn järjestäminen 4 ov

Tavoite kasvien kasvuun vaikuttavat tekijät ja niihin vaikuttaminen peltokasvien viljelyyn liittyvät työt turvallisuus ja ympäristönäkökohtien huomioon ottaminen Sisältö orientoituminen viljelytekniikan tavoitteisiin koulutilalla kasvutekijät ja eri kasvien viljelytekniikan periaatteet traktorin ajoharjoitukset työkoneiden käyttö ja huolto työturvallisuus Suoritustapa orientoiva kurssi 1 ov, käytännön harjoitukset 1 ov, luennot 2ov Kirjallisuus Hyytiäinen ja Hiltunen.1999.Kasvituotanto 1, Kirjayhtymä Arviointi orientoiva kurssi hyväksytty/täydennettävä K (5) - T (1), hylätty

LY1701 Kotieläinten hoito 4 ov

Tavoite Opiskelija tuntee kotieläintuotannon elinkeinona. Hän on selvillä kotieläintalouden historiasta ja yhteiskunnallisesta merkityksestä. Hän tuntee kotieläintalouden tuotantosuunnat ja tuotteet sekä on selvillä kotieläintuotantoon liittyvistä eettisistä ja ekologisista ky-symyksistä. Opiskelija osaa tehdä lypsykarjan ja sikojen hoitoon liittyvät ru-tiinityöt, lypsyn, ruokinnan ja kotieläinsuojan ja eläinten puh-taanapitotyöt, turvallisesti ja eläinten hyvinvointia edistäen tavoit-teenaan korkealuokkaiset kotieläintuotteet. Hän tuntee Suomessa olevat kotieläinrodut ja on selvillä eläinten tuotantokierrosta sekä hoidosta eri tuotantovaiheissa. Hän tietää maidon laatuvaatimuk-set. Opiskelija on selvillä tavallisimmista kotieläinrakennusratkai-suista ja eläinten yleisistä vaatimuksista tuotantoympäristölleen. Opiskelija tuntee eri rehujen ominaisuudet ja käytön ruokinnassa. Hän osaa käyttää rehutaulukoita, tuntee rehuarvojärjestelmän ja osaa käyttää rehuarvoja. Sisältö Kotieläintuotanto elinkeinona Kotieläintalouden työt Lypsykarjan ja sikojen hoito eri tuotantovaiheissa Kotieläinten tuotantoympäristö Rehut, niiden ruokinnallinen arvo ja käyttö Suoritustapa Orientoitava viikko maaseutuopistolla, kotieläintalouden työt, lu-ennot, tentti Kirjallisuus Ilmoitetaan myöhemmin Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY1702 Metsänhoidon perusteet 2 ov

Tavoite Opiskelija osaa metsänhoidon perusteet ja osaa suunnitella ja toteuttaa luonnon monimuotoisuuden huomioon ottavia metsän-hoitotöitä. Opiskelija tietää tärkeimmät metsän terveyttä uhkaavat tekijät ja osaa torjua niitä metsänhoidollisin keinoin. Sisältö Metsien luontainen kehitys Puulajivalinta Metsän uudistaminen Taimikonhoito Varttuneen metsän hoito Metsänsuojelu Metsänhoitotyöt Suoritustapa Oppimistehtävä, tentti ja harjoitukset Kirjallisuus Hyvän metsänhoidon suositukset. 2001. Metsätalouden kehittä-miskeskus Tapio. Libris Oy. Helsinki www.metsavastaa.net Arviointi K (5) - T (1), hylätty

11.1.2.5 LK18 BIOLOGIAN JA YMPÄRISTÖNSUOJELUN OPINNOT 16 OV

Tavoite Opiskelija arvostaa luonnon monimuotoisuutta ja toimii sen säi-lyttämiseksi. Hänellä on monipuoliset biologiset valmiudet kerätä tietoa ympäristöstä ja soveltaa sitä käytännön työelämässä. Opis-kelija tuntee ihmisen toiminnan aiheuttamat paikalliset, kansalliset ja globaalit ympäristöongelmat. Opiskelijalla on valmiudet luonnonvaraisten eläinten, kasvien ja bioindikaattoreiden tuntemuksen myötä tehdä johtopäätöksiä ym-päristön arvosta ja tilasta sekä pystyy antamaan toimenpi-desuosituksia. LY1800 Eläinbiologia 1 ov LY1801 Kotieläintuotannon biologia 1 ov LY1802 Kasvibiologia 2 ov LY1803 Mikrobiologia 1 ov LY1804 Maaperä ja geologia 1 ov LK1805 Biologian kenttäkurssi 1 ov LK1806 Elinympäristön suojeleminen 2 ov LK1807 Agroekologia 3 ov LY1808 Putkilokasvien lajintuntemus 2 ov LY1809 Ympäristönhoidon perusteet 1 ov LK1810 Kestävän kehityksen haasteet 1 ov

LY1800 Eläinbiologia 1 ov

Tavoite Opiskelija osaa biologian perustermistön, tuntee peruskirjallisuu-den, eläinkunnan tunnuspiirteet, eliökunnan luokittelun, tunnistaa Suomessa tavatut sammakkoeläimet, matelijat ja nisäkkäät. Sisältö Biologian termistö ja kirjallisuus Eläinkunnan tunnuspiirteet Eliökunnan luokittelu Suomen sammakot ja matelijat Suomen nisäkkäät Suoritustapa Tentti + omatoiminen vierailu eläinmuseolla Kirjallisuus Kurssimoniste, lisätietoa: Cambel, N.A., Reece, J.B. & Mitchell, L.G 1999. Biology (5 th ed.) sivut: 1 - 47 ja 599 – 667. Lisäksi laji-en määritysoppaat. Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY1801 Kotieläintuotannon biologia 1 ov

Tavoite Opiskelija tuntee pääpiirteissään eläinruumiin yleisen rakenteen ja toiminnan. Hän tuntee märehtijän ja yksimahaisen eläimen ruuan-sulatuksen, näiden keskeiset erot ja vaikutuksen rehujen valin-taan ja käyttöön. Hän hallitsee uroksen ja naaraan lisääntymiseen liittyvän anatomian ja fysiologian. Opiskelija tuntee maitorauhasen rakenteen ja maidon muodostumista ohjaavat toiminnot. Opiskelija on selvillä perimän siirtymisestä ja jalostusopin perus-käsitteistä Sisältö Eläinruumiin perusrakenne Luusto ja lihakset Veri ja verenkierto Ruuansulatus Lisääntyminen Maitorauhasen rakenne ja toiminta Suoritustapa Luennot + tentti Kirjallisuus Riihikoski, U (kaikki painokset). Kotieläinten rakenne ja tervey-denhoito. Gummerus. Jyväskylä. Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY1802 Kasvibiologia 2 ov

Tavoite Opiskelija tuntee kasvinosat ja kasvien elintoiminnat Sisältö Tutustuminen kasvien anatomiaan ja organologiaan. Opiskelija tietää, miten kasvi toimii ja miten elintoimintaan voidaan vaikuttaa viljelytekniikalla. Suoritustapa Luennot, oppimistehtävät, kaksi tenttiä Kirjallisuus Pankakoski, Antero.1999. Puutarhurin kasvioppi, Edita. Arviointi 1. tentti 40%, 2. tentti 60% K (5) - T (1), hylätty

LY1803 Mikrobiologia 1 ov

Tavoite Opiskelija tuntee mikrobiologian perusteet ja mikrobien merkityk-sen ihmisille. Sisältö Mikrobiologian perusilmiöt Mikrobien luokittelu ja ominaisuudet Mikrobien määrittäminen Mikrobien merkitys alkuaineiden biogeokemiallisissa kierroissa (C, N, P, S) Mikrobit elintarvikkeissa, sisäilmassa ja maataloudessa. Suoritustapa Tentti + kirjallinen työ (Luennot 16 t, ryhmätyöt 4 t, omatoiminen opiskelu 20 t ) Kirjallisuus Luennoilla jaettava materiaali Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY1804 Maaperä ja geologia 1 ov

Tavoite Opiskelijan tavoitteena on hallita peltomaan käyttäytyminen ja siihen vaikuttaminen viljelyteknisin keinoin. Sisältö Maalajit ja niiden viljelyominaisuudet Kasvinravinteet ja niiden merkitys Peltomaan fysiologiset erityispiirteet Suoritustapa Luennot, oppimistehtävät, tentti, harjoitustyöt Kirjallisuus Heinonen & al.: Maa, viljely ja ympäristö Arviointi Tentti 70%, oppimistehtävät 30%, K (5) - T (1), hylätty K (5) - T (1), hylätty

LK1805 Biologian kenttäkurssi 1 ov

Tavoite Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa maasto-olosuhteissa. Sisältö Tärkeiden elinympäristöjen tunnistaminen Maastokartoitusten teko Suoritustapa Pakollinen osallistuminen maastoretkiin + oppimistehtävä Kirjallisuus Kurssimoniste Arviointi Hylätty/hyväksytty

LK1806 Elinympäristön suojeleminen 2 ov

Tavoite Opiskelija tuntee ihmisen aiheuttamat globaalit, alueelliset ja pai-kalliset ympäristöongelmat. Hän on selvillä keskeisistä suojelua ja hoitoa vaativista ympäristökohteista ja pystyy arvioimaan oman ammattialansa ja toimintansa vaikutuksia ympäristöön. Sisältö Globaalit ympäristöongelmat Vesien suojelu Ilman ja maaperän suojelu Maiseman ja monimuotoisuuden suojelu Suoritustapa Luennot ja kirjallisuus, tentti Kirjallisuus 1. Worldwatch. Maailman tila. 1999, 2000 tai 2001. Gaudeamus. 2. Gustafsson, J. (toim.) 1998. Ympäristön ehdoilla? Maaseudun mahdollisuudet ja haasteet. Turun yliopiston täydennyskoulutus-keskus. Arviointi K(5) – T(1), hylätty

LK1807 Agroekologia 3 ov

Tavoite Agroekologian tavoitteena on eri ekosysteemeihin liittyvien eko-logisten peruskäsitteiden tuntemus sekä näiden ekosysteemien rakenteen, toiminnan ja säätelyn hahmottaminen kokonaisuutena. Opiskelija ymmärtää ekologisen kestävyyden käsitteen. Tähän sisältyy eri ajallisten ja maantieteellisten mittakaavojen merkityk-sen ymmärtäminen. Opiskelija tuntee ekologian sovellusmahdol-lisuudet mm. maatalousympäristössä. Sisältö Ekologian perustermistö Kemiallinen ja fysikaalinen ympäristö Maapallon suurkasvillisuusvyöhykkeet Populaatioekologia Eliöyhteisöekologia Ekosysteemiekologia Ekologian sovellusmahdollisuudet Suoritustapa Tentti + oppimistehtävät Kirjallisuus Hanski. Lindström, Niemelä, Pietiäinen ja Ranta.1998 tai uudem-pi. Ekologia. WSOY. Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY1808 Putkilokasvien lajintuntemus 2 ov

Tavoite Opiskelija tuntee yleisimmät kulttuurimaiseman kasvilajit sekä metsän ja vesistöjen valtalajit Sisältö Kasvilajien tunnistus Suoritustapa Kasvitentti kuivatuista näytteistä tai verkkomateriaaleista, Kor-keimpaan arvosanaan vaaditaan suomalaisten nimien lisäksi lati-nalaisten nimien hallinta. Kirjallisuus N. Lounamaa: Suomen kasvit, CD-rom, kasvikokoelmat Arviointi K (5) - T (1), hylätty

LY 1809 Ympäristönhoidon perusteet 1 ov

Tavoite Opiskelija on selvillä ekologian perusteista. Hän arvostaa luonnon monimuotoisuutta ja toimii sen säilyttämiseksi. Hän tuntee luon-nonvarojen kestävän käytön strategiat ja pyrkii edistämään niiden toteutumista. Sisältö Ekosysteemien toiminta Monimuotoisuuden suojelu Luonnon suojelu Luonnonvarat ja niiden kestävä käyttö Suoritustapa Luennot, kirjallisuus, tentti ja oppimistehtävä Kirjallisuus Vuorisalo, T. 1996. Ympäristöekologia. Turun yliopiston täyden-nyskoulutuskeskus. Arviointi K(5) – T(1), hylätty

LK1810 Kestävän kehityksen haasteet 1ov

Tavoite Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen eri osa-alueet maail-manlaajuisella tasolla. Sisältö Kestävän kehityksen eri osa-alueet Kestävä kehitys eri ammattialoilla Suoritustapa Kirjatentti Kirjallisuus Ilmoitetaan myöhemmin. Arviointi K(5) – T(1), hylätty

Takaisin sisällysluetteloon