13.3.12 SS2 AMMATTIOPINNOT / Vantaa instituutti, Luovien toimintojen suuntautumisvaihtoehto

13.3.12.1 SS20 IHMISEN KASVU JA KEHITYS 6 OV

Tavoitteet Opiskelija luo näkemyksen ihmisestä fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena kokonaisuutena. Opiskelija ymmärtää inhimillisen kasvutapahtuman merkityksen ja saa valmiuksia ihmisen kasvun tukijana ja ohjaajana yksilön sosiaalistumisprosessissa. Opiskelija oppii arvioimaan ja tukemaan kasvatuksellisia erityistarpeita.

SS2000 Ihminen yksilönä 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy ihmisen elämänkaaren eri vaiheisiin kehitysteorioiden kautta. Opiskelija oivaltaa kasvatuksellisen vuorovaikutuksen merkityksen inhimillisessä kasvutapahtumassa. Opiskelija tulee tietoiseksi eri ihmiskäsityksistä sekä kasvatusnäkemyksistä ja jäsentää omaa näkemystään. Opiskelija saa valmiuksia eri ikäisten kasvun tukemiseen.

SS2001 Kasvun ja kehityksen erityiskysymyksiä 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää kasvatettavan yksilöllisyyden ja erityisyyden haasteet yhteisön ja yhteiskunnallisen osallisuuden näkökulmasta. Opiskelija saa valmiuksia kohdata erilaisuutta. Opiskelija saa valmiuksia huomioida kasvatuksellisia erityistarpeita ja perheen kokonaistilannetta. Opiskelija tutustuu erityiskasvatuksen keskeisiin ja ajankohtaisiin teemoihin.

13.3.12.2 SS21 IHMINEN YHTEISÖN JA YHTEISKUNNAN JÄSENENÄ 12 OV

Tavoitteet Opiskelija ymmärtää sosiaalialan ammattityön kannalta keskeisiä ilmiöitä yhteiskunnassa. Opiskelija jäsentää yhteiskunnan ja sosiaalialan kehitykseen vaikuttavia tekijöitä sekä yhteisön ja yhteiskunnan toimintaperiaatteita. Opiskelija kykenee arviomaan ihmisen toiminnan vaikutuksia ja ulkoisia ehtoja, myös ekologisesta ja globaalista näkökulmasta.

SS2100 Suomalaisen yhteiskunnan ja elämäntavan muutos 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan ja kulttuurin muutosprosesseja ja yhteiskunnan muuttumisen yhä moniarvoisemmaksi ja monikulttuurisemmaksi. Hän tuntee kansantalouden, sosiaalipolitiikan ja hyvinvoinnin väliset kytkennät, sekä yhteiskunta- ja terveystieteellistä käsitteistöä, jonka avulla hän pystyy tulkitsemaan yhteiskunnallista ja siihen liittyvää elämäntavan muutosta. Opiskelija ymmärtää sosiaalialan työn ja ammatin kehityksen osana laajempaa yhteiskunnallista muutosta.

SS2101 Hyvinvointi sosiaalialan työn tavoitteena 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää hyvinvoinnin moniulotteisuuden sekä sosiaalisten ongelmien monikerroksisuuden yksilö-, perhe-, ryhmä-, yhteisö- sekä yhteiskuntatasolla ja niiden keskinäisen riippuvuuden. Hän tunnistaa hyvän elämän elementtejä ja hyvinvointia tukevia toimintoja sekä syrjäytymistä ja huono-osaisuutta aiheuttavia yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia prosesseja. Opiskelija perehtyy eri sosiaaliturvan muotoihin ja niiden käytännön järjestämistapoihin sekä hyvinvointivaltion arvoperustaan.

SS2150 Toimijana yhteisössä 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija tutustuu erilaisiin yhteisöihin ja hahmottaa verkostotyötä paikallisyhteisöissä. Opiskelija perehtyy yhteisön voimavaroihin ja niiden tukemiseen osallistuvien toimintojen avulla. Teemoina osallisuus, liittyminen ja syrjäytyminen yhteisöissä, kulttuurinen identiteetti, monikulttuurisuus, yhteinen maapallomme, toiminnallisuus ja osallistaminen osana yhteisötyötä. Opintojakson aikana suunnitellaan ja toteutetaan yhteisöprojekti yhteisön tarpeiden mukaan.

13.3.12.3 SS22 ASIAKKUUS JA VUOROVAIKUTUS 9 OV

Tavoitteet Opiskelija selkiyttää omaa minäkuvaansa ja syventää tietoisuuttaan omista persoonallisista työskentelyvalmiuksistaan. Opiskelija tutkii, tunnistaa ja kehittää itseilmaisu- ja vuorovaikutustaitojaan ammatillisena työvälineenä sekä kehittää valmiuksiaan erilaisten asiakkaiden kohtaamiseen, asiakkaiden tarpeiden tunnistamiseen ja osaa toimia asiakaslähtöisesti. Opiskelija tiedostaa asiakassuhteeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija jäsentää omaa suhdettaan monimuotoiseen asiakkuuteen ja harjaantuu oman toiminnan arviointiin.

SS2200 Ammatillinen vuorovaikutus 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija kehittää valmiuksia eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden kohtaamisessa. Opiskelija ymmärtää ammatilliseen vuorovaikutussuhteeseen liittyviä tekijöitä ja tiedostaa asiakassuhteeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija kehittää valmiuksiaan toimia asiakaslähtöisesti moniammatillisissa työryhmissä.

SS2201 Ammattieettinen toiminta 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija tiedostaa itsetuntemuksen ja itsensä kehittämisen merkityksen osana ammatillisuutta. Opiskelija oppii ymmärtämään sosiaali- ja terveysalan asiakastyön taustalla olevaa arvoperustaa ja ammattietiikkaa.

SS2250 Ryhmän voima ja luovuus 5 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija oppii tarkastelemaan ryhmädynamiikkaa ja sen peruslainalaisuuksia. Opiskelija saa omakohtaisen kokemuksen luovan toiminnan ryhmän ryhmäprosessista ryhmädynaamisine ilmiöineen. Opiskelija hahmottaa ryhmän kokonaisuuden, mieltää itsen osaksi ryhmäprosessia ja perehtyy työryhmätyöskentelyn mahdollistaviin tietoihin ja taitoihin.

13.3.12.4 SS23 SOSIAALIALAN TYÖMUODOT JA MENETELMÄT 13 - 15 OV

Tavoitteet Opiskelija oppii käyttämään erilaisia sosiaalialan työmuotoja ja menetelmiä sekä arvioimaan ja kehittämään niitä. Opiskelija oppii tavoitteelliseen toimintaan omia ja työyhteisön toimintatapoja kriittisesti reflektoiden. Opiskelija kehittyy kohti sosiaalialan asiantuntijuutta, joka tekee itsenäisiä eettisiä ratkaisuja ymmärtäen arvojen suhteellisuuden.

SS2300 Projektityöskentely työmenetelmänä 5 ov tai

SS2301 Projektityöskentely työmenetelmänä 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija oppii suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan erilaisia yksilöiden ja yhteisöjen hyvinvointia edistäviä sosiaalialan projektia. Opiskelija oppii työskentelemään projektiryhmässä. Opiskelija perehtyy projektityön teoriaperustaan ja oppii työskentelemään projektiryhmässä omaa toimintaansa reflektoiden.

SS2350 Minä toimijana 5 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija käynnistää oman luovan prosessinsa ja ottaa sitä tietoisesti haltuunsa sekä alkaa tiedostaa omia voimavarojaan. Opiskelija ymmärtää luovien toimintojen arvon inhimillisen kasvun edistäjänä ja niiden mahdollisuuden toimia asiakkaan osallistajana omassa elämässään. Jakson aikana perehdytään ryhmäprosessiin ja eri ilmaisumuotojen ja toimintojen (draama, kuvallinen ilmaisu ja käden taidot, liikunta ja tanssi, musiikki) kokemiseen sekä yhdistämiseen.

SS2351 Terapeuttinen luova toiminta ja kriisityö 5 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy akuuttiin kriisityöhön ja tiedostaa ammatin asettamat mahdollisuudet ja rajat toimia kriisitilanteissa moniammatillisen tiimin jäsenenä. Opiskelija erottaa, mitä on terapeuttinen toiminta ja terapiatyö sekä tutustuu luoviin taideterapiamenetelmiin saaden välineitä omaan asiakastyöhön.

13.3.12.5 SS24 TYÖYHTEISÖSSÄ TOIMIMINEN JA TYÖN KEHITTÄMINEN 8 OV

Tavoitteet Opiskelija ymmärtää työn yhteisöllisen perustan ja kehittää valmiuksiaan arvioida ja kehittää työtä kokonaisuutena. Opiskelija tutkii erilaisia työn organisointitapoja, -malleja ja kehittämisprosesseja. Opiskelija ymmärtää johtamisen merkityksen työyhteisön toiminnassa ja työn kehittämisessä. Opiskelija osaa reflektoida omaa itseään ja toimintaansa työyhteisössä. Opiskelija ymmärtää ammattieettisten periaatteiden merkityksen työn johtamisessa ja organisoinnissa sekä kehittämisessä.

SS2400 Työyhteisössä toimimisen perusteet 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää työn yksilöllisen ja yhteiskunnallisen merkityksen. Opiskelija kykenee analysoimaan yksilön ja työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija perehtyy työsuojeluun, työterveyshuoltoon, talous- ja henkilöstöhallintoon.

SS2451 Ammatillinen kehittyminen portfolion ja mentoroinnin avulla 5 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija jäsentää omaa ammatillista ja persoonallista kasvuaan koko koulutuksen ajan portfolion ja mentoroinnin avulla. Opiskelija sitoutuu mentori- aktori – suhteeseen mentorivalmennuksen avulla. Portfolion avulla opiskelija kehittää itsearviointitaitojaan ja vastuullisuuttaan ammatillisessa kasvussaan. Opiskelija tuottaa oman ammatillisen kasvun prosessin analyysin koulutuksen ajalta.

Takaisin sisällysluetteloon