13.3.8 SS2 AMMATTIOPINNOT/Tuusulanjärvi-instituutti

13.3.8.1 SS20 IHMISEN KASVU JA KEHITYS 6 OV

Tavoitteet Opiskelija luo näkemyksen ihmisestä fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena kokonaisuutena. Opiskelija ymmärtää inhimillisen kasvutapahtuman merkityksen ja saa valmiuksia ihmisen kasvun tukijana ja ohjaajana yksilön sosiaalistumisprosessissa. Opiskelija oppii arvioimaan ja tukemaan kasvatuksellisia erityistarpeita.

SS2000 Ihminen yksilönä 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy ihmisen elämänkaaren eri vaiheisiin kehitysteorioiden kautta. Opiskelija oivaltaa kasvatuksellisen vuorovaikutuksen merkityksen inhimillisessä kasvutapahtumassa. Opiskelija tulee tietoiseksi eri ihmiskäsityksistä sekä kasvatusnäkemyksistä ja jäsentää omaa näkemystään. Opiskelija saa valmiuksia eri ikäisten kasvun tukemiseen.

SS2001 Kasvun ja kehityksen erityiskysymyksiä 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää kasvatettavan yksilöllisyyden ja erityisyyden haasteet yhteisön ja yhteiskunnallisen osallisuuden näkökulmasta. Opiskelija saa valmiuksia kohdata erilaisuutta. Opiskelija saa valmiuksia huomioida kasvatuksellisia erityistarpeita ja perheen kokonaistilannetta. Opiskelija tutustuu erityiskasvatuksen keskeisiin ja ajankohtaisiin teemoihin.

13.3.8.2 SS21 IHMINEN YHTEISÖN JA YHTEISKUNNAN JÄSENENÄ 9 OV

Tavoitteet Opiskelija ymmärtää sosiaalialan ammattityön kannalta keskeisiä ilmiöitä yhteiskunnassa. Opiskelija jäsentää yhteiskunnan ja sosiaalialan kehitykseen vaikuttavia tekijöitä sekä yhteisön ja yhteiskunnan toimintaperiaatteita. Opiskelija kykenee arviomaan ihmisen toiminnan vaikutuksia ja ulkoisia ehtoja, myös ekologisesta ja globaalista näkökulmasta.

SS2100 Suomalaisen yhteiskunnan ja elämäntavan muutos 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan ja kulttuurin muutosprosesseja ja yhteiskunnan muuttumisen yhä moniarvoisemmaksi ja monikulttuurisemmaksi. Hän tuntee kansantalouden, sosiaalipolitiikan ja hyvinvoinnin väliset kytkennät, sekä yhteiskunta- ja terveystieteellistä käsitteistöä, jonka avulla hän pystyy tulkitsemaan yhteiskunnallista ja siihen liittyvää elämäntavan muutosta. Opiskelija ymmärtää sosiaalialan työn ja ammatin kehityksen osana laajempaa yhteiskunnallista muutosta.

SS2101 Hyvinvointi sosiaalialan työn tavoitteena 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää hyvinvoinnin moniulotteisuuden sekä sosiaalisten ongelmien monikerroksisuuden yksilö-, perhe-, ryhmä-, yhteisö- sekä yhteiskuntatasolla ja niiden keskinäisen riippuvuuden. Hän tunnistaa hyvän elämän elementtejä ja hyvinvointia tukevia toimintoja sekä syrjäytymistä ja huono-osaisuutta aiheuttavia yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia prosesseja. Opiskelija perehtyy eri sosiaaliturvan muotoihin ja niiden käytännön järjestämistapoihin sekä hyvinvointivaltion arvoperustaan.

SS2130 Sosiaali- ja terveysalan lainsäädäntö 1 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy sosiaali- ja terveysalan toimintaa ohjaavaan keskeiseen lainsäädäntöön.

13.3.8.3 SS22 ASIAKKUUS JA VUOROVAIKUTUS 8 OV

Tavoitteet Opiskelija selkiyttää omaa minäkuvaansa ja syventää tietoisuuttaan omista persoonallisista työskentelyvalmiuksistaan. Opiskelija tutkii, tunnistaa ja kehittää itseilmaisu- ja vuorovaikutustaitojaan ammatillisena työvälineenä sekä kehittää valmiuksiaan erilaisten asiakkaiden kohtaamiseen, asiakkaiden tarpeiden tunnistamiseen ja osaa toimia asiakaslähtöisesti. Opiskelija tiedostaa asiakassuhteeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija jäsentää omaa suhdettaan monimuotoiseen asiakkuuteen ja harjaantuu oman toiminnan arviointiin.

SS2200 Ammatillinen vuorovaikutus 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija kehittää valmiuksia eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden kohtaamisessa. Opiskelija ymmärtää ammatilliseen vuorovaikutussuhteeseen liittyviä tekijöitä ja tiedostaa asiakassuhteeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija kehittää valmiuksiaan toimia asiakaslähtöisesti moniammatillisissa työryhmissä.

SS2201 Ammattieettinen toiminta 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija tiedostaa itsetuntemuksen ja itsensä kehittämisen merkityksen osana ammatillisuutta. Opiskelija oppii ymmärtämään sosiaali- ja terveysalan asiakastyön taustalla olevaa arvoperustaa ja ammattietiikkaa.

SS2202 Ammatillisen vuorovaikutussunteen rakentaminen ilmaisullisin keinoin 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija vahvistaa omaa itsetuntemustaan ja identiteettiään ilmaisullisia menetelmiä käyttäen. Opiskelija rohkaistuu käyttämään omaa luovuuttaan sekä kehittämään omaa kokonaisilmaisuaan. Opiskelija saa käsityksen ilmaisullisten menetelmien ammatillisen soveltamisen mahdollisuuksista.

SS2230 Ryhmäprosessi ja ryhmän ohjaus 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija kykenee analysoimaan ryhmän, ryhmädynamiikan ja ryhmäprosessien vaikutusta omaan toimintaansa. Ymmärtää erilaisia ryhmäilmiöitä ja niiden ammatillista merkitystä ja lisää valmiuksiaan toimia yhteistoiminnallisesti erilaisissa ryhmätilanteissa. Osaa käynnistää ja ohjata ryhmiä. Ymmärtää työnohjauksen merkityksen itsensä ja työn kehittämisessä.

13.3.8.4 SS23 SOSIAALIALAN TYÖMUODOT JA MENETELMÄT 17 - 19 OV

Tavoitteet Opiskelija oppii käyttämään erilaisia sosiaalialan työmuotoja ja menetelmiä sekä arvioimaan ja kehittämään niitä. Opiskelija oppii tavoitteelliseen toimintaan omia ja työyhteisön toimintatapoja kriittisesti reflektoiden. Opiskelija kehittyy kohti sosiaalialan asiantuntijuutta, joka tekee itsenäisiä eettisiä ratkaisuja ymmärtäen arvojen suhteellisuuden.

SS2300 Projektityöskentely työmenetelmänä 5 ov tai

SS2301 Projektityöskentely työmenetelmänä 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija oppii suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan erilaisia yksilöiden ja yhteisöjen hyvinvointia edistäviä sosiaalialan projektia. Opiskelija oppii työskentelemään projektiryhmässä. Opiskelija perehtyy projektityön teoriaperustaan ja oppii työskentelemään projektiryhmässä omaa toimintaansa reflektoiden.

SS2330 Arjen hallinta työvälineenä 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija hallitsee eri-ikäisten ja erikuntoisten asiakkaitten tukemisen ja auttamisen erilaisissa toimintaympäristöissä. Hankkii perustiedot hoitotyön auttamismenetelmissä, kotitaloudenhoidossa ja ensiavun antamisessa (SPR:n EA 1-kurssi). Sisäistää arjen taitojen hallinnan merkityksen sosiaalialan työvälineinä.

SS2331 Sosiaalipedagogiikan perusteet 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy sosiaalipedagogiikan aatehistoriaan, teoriaperustaan ja kansallisiin ajattelutapoihin. Muodostaa oman henkilökohtaisen näkemyksen sosiaalipedagogisesta teoriasta ja toiminnasta. Sosiaalipedagogisen työorientaation pohjalta kehittyy taidoissaan asiakkaan omatoimisen arjen ja elämänhallinnan tukemisessa.

SS2332 Sosiaalityön lähtökohdat 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija hallitsee sosiaalityön teoreettis-historialliset lähtökohdat ja perustelut. Perehtyy sosiaalisten ongelmien tutkimukseen erityisesti sosiaalityön näkökulmasta.

SS2333 Sosiaalityön menetelmät 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija syventää osaamistaan sosiaalityön menetelmien soveltamisessa omassa työskentelyssään. Perehtyy keskeisiin psykososiaalisen sosiaalityön tekniikoihin (haastattelutekniikat, perhetyö) ja osaa soveltaa voimavarasuuntautuneita menetelmiä (ratkaisukeskeinen työ, verkostotyö). Perehtyy rakenteellisen sosiaalityön toimintamalleihin.

SS2370-SS2370 Valinnaiset toiminnallis-elämykselliset menetelmät 3 ov

Tavoite Opiskelija syventää käsitystään erilaisten toiminnallisten menetelmien merkityksestä sosiaalialan työvälineinä ja lisää valmiuksiaan soveltaa niitä omassa työskentelyssään. Opiskelija valitsee 3 ov seuraavista opintojaksoista:

SS2370 Seikkailu- ja elämyspedagogiikka 1 ov

SS2371 Työtoiminta 1 ov

SS2372 Kuvallinen ilmaisu terapauttisena välineenä 1 ov

SS2373 Draamalliset menetelmät 2 ov

SS2374 Kehollisuus ja liikunta sosiaalityön menetelminä 1 ov

SS2375 ARKIologiset valmiudet 1 ov

SS2376 Musiikki terapeuttisena välineenä 2 ov

SS2377 Seikkailu- ja elämyspedagogiikka II 1 ov

13.3.8.5 SS24 TYÖYHTEISÖSSÄ TOIMIMINEN JA TYÖN KEHITTÄMINEN 8 OV

Tavoitteet Opiskelija ymmärtää työn yhteisöllisen perustan ja kehittää valmiuksiaan arvioida ja kehittää työtä kokonaisuutena. Opiskelija tutkii erilaisia työn organisointitapoja, -malleja ja kehittämisprosesseja. Opiskelija ymmärtää johtamisen merkityksen työyhteisön toiminnassa ja työn kehittämisessä. Opiskelija osaa reflektoida omaa itseään ja toimintaansa työyhteisössä. Opiskelija ymmärtää ammattieettisten periaatteiden merkityksen työn johtamisessa ja organisoinnissa sekä kehittämisessä.

SS2400 Työyhteisössä toimimisen perusteet 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää työn yksilöllisen ja yhteiskunnallisen merkityksen. Opiskelija kykenee analysoimaan yksilön ja työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija perehtyy työsuojeluun, työterveyshuoltoon, talous- ja henkilöstöhallintoon.

SS2431 Johtajuus ja työyhteisön kehittäminen 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy laatuajatteluun, työn, työyhteisön ja organisaation kehittämiseen sekä johtamiseen, johtamismalleihin ja –kulttuureihin. Opiskelija ymmärtää johtamisen merkityksen työn kehittämisessä.

SS2432 Moniammatillinen yhteistyö 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija harjaantuu toimimaan moniammatillisissa verkostoissa, tuomaan oman osaamisensa esille dialogissa eri toimijoiden ja asiakkaiden kanssa.

Takaisin sisällysluetteloon