13.3.11 SS2 AMMATTIOPINNOT / Vantaa instituutti

13.3.11.1 SS20 IHMISEN KASVU JA KEHITYS 6 OV

Tavoitteet Opiskelija luo näkemyksen ihmisestä fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena kokonaisuutena. Opiskelija ymmärtää inhimillisen kasvutapahtuman merkityksen ja saa valmiuksia ihmisen kasvun tukijana ja ohjaajana yksilön sosiaalistumisprosessissa. Opiskelija oppii arvioimaan ja tukemaan kasvatuksellisia erityistarpeita.

SS2000 Ihminen yksilönä 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy ihmisen elämänkaaren eri vaiheisiin kehitysteorioiden kautta. Opiskelija oivaltaa kasvatuksellisen vuorovaikutuksen merkityksen inhimillisessä kasvutapahtumassa. Opiskelija tulee tietoiseksi eri ihmiskäsityksistä sekä kasvatusnäkemyksistä ja jäsentää omaa näkemystään. Opiskelija saa valmiuksia eri ikäisten kasvun tukemiseen.

SS2001 Kasvun ja kehityksen erityiskysymyksiä 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää kasvatettavan yksilöllisyyden ja erityisyyden haasteet yhteisön ja yhteiskunnallisen osallisuuden näkökulmasta. Opiskelija saa valmiuksia kohdata erilaisuutta. Opiskelija saa valmiuksia huomioida kasvatuksellisia erityistarpeita ja perheen kokonaistilannetta. Opiskelija tutustuu erityiskasvatuksen keskeisiin ja ajankohtaisiin teemoihin.

13.3.11.2 SS21 IHMINEN YHTEISÖN JA YHTEISKUNNAN JÄSENENÄ 8 OV

Tavoitteet Opiskelija ymmärtää sosiaalialan ammattityön kannalta keskeisiä ilmiöitä yhteiskunnassa. Opiskelija jäsentää yhteiskunnan ja sosiaalialan kehitykseen vaikuttavia tekijöitä sekä yhteisön ja yhteiskunnan toimintaperiaatteita. Opiskelija kykenee arviomaan ihmisen toiminnan vaikutuksia ja ulkoisia ehtoja, myös ekologisesta ja globaalista näkökulmasta.

SS2100 Suomalaisen yhteiskunnan ja elämäntavan muutos 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan ja kulttuurin muutosprosesseja ja yhteiskunnan muuttumisen yhä moniarvoisemmaksi ja monikulttuurisemmaksi. Hän tuntee kansantalouden, sosiaalipolitiikan ja hyvinvoinnin väliset kytkennät, sekä yhteiskunta- ja terveystieteellistä käsitteistöä, jonka avulla hän pystyy tulkitsemaan yhteiskunnallista ja siihen liittyvää elämäntavan muutosta. Opiskelija ymmärtää sosiaalialan työn ja ammatin kehityksen osana laajempaa yhteiskunnallista muutosta.

SS2101 Hyvinvointi sosiaalialan työn tavoitteena 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää hyvinvoinnin moniulotteisuuden sekä sosiaalisten ongelmien monikerroksisuuden yksilö-, perhe-, ryhmä-, yhteisö- sekä yhteiskuntatasolla ja niiden keskinäisen riippuvuuden. Hän tunnistaa hyvän elämän elementtejä ja hyvinvointia tukevia toimintoja sekä syrjäytymistä ja huono-osaisuutta aiheuttavia yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia prosesseja. Opiskelija perehtyy eri sosiaaliturvan muotoihin ja niiden käytännön järjestämistapoihin sekä hyvinvointivaltion arvoperustaan.

13.3.11.3 SS22 ASIAKKUUS JA VUOROVAIKUTUS 8 OV

Tavoitteet Opiskelija selkiyttää omaa minäkuvaansa ja syventää tietoisuuttaan omista persoonallisista työskentelyvalmiuksistaan. Opiskelija tutkii, tunnistaa ja kehittää itseilmaisu- ja vuorovaikutustaitojaan ammatillisena työvälineenä sekä kehittää valmiuksiaan erilaisten asiakkaiden kohtaamiseen, asiakkaiden tarpeiden tunnistamiseen ja osaa toimia asiakaslähtöisesti. Opiskelija tiedostaa asiakassuhteeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija jäsentää omaa suhdettaan monimuotoiseen asiakkuuteen ja harjaantuu oman toiminnan arviointiin.

SS2200 Ammatillinen vuorovaikutus 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija kehittää valmiuksia eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden kohtaamisessa. Opiskelija ymmärtää ammatilliseen vuorovaikutussuhteeseen liittyviä tekijöitä ja tiedostaa asiakassuhteeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija kehittää valmiuksiaan toimia asiakaslähtöisesti moniammatillisissa työryhmissä.

SS2201 Ammattieettinen toiminta 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija tiedostaa itsetuntemuksen ja itsensä kehittämisen merkityksen osana ammatillisuutta. Opiskelija oppii ymmärtämään sosiaali- ja terveysalan asiakastyön taustalla olevaa arvoperustaa ja ammattietiikkaa.

SS2202 Ammatillisen vuorovaikutussunteen rakentaminen ilmaisullisin keinoin 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija vahvistaa omaa itsetuntemustaan ja identiteettiään ilmaisullisia menetelmiä käyttäen. Opiskelija rohkaistuu käyttämään omaa luovuuttaan sekä kehittämään omaa kokonaisilmaisuaan. Opiskelija saa käsityksen ilmaisullisten menetelmien ammatillisen soveltamisen mahdollisuuksista.

SS2230 Ryhmäprosessi ja ryhmän ohjaus 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija kykenee analysoimaan ryhmän, ryhmädynamiikan ja ryhmäprosessien vaikutusta omaan toimintaansa. Ymmärtää erilaisia ryhmäilmiöitä ja niiden ammatillista merkitystä ja lisää valmiuksiaan toimia yhteistoiminnallisesti erilaisissa ryhmätilanteissa. Osaa käynnistää ja ohjata ryhmiä. Ymmärtää työnohjauksen merkityksen itsensä ja työn kehittämisessä.

13.3.11.4 SS23 SOSIAALIALAN TYÖMUODOT JA MENETELMÄT 18 - 20 OV

Tavoitteet Opiskelija oppii käyttämään erilaisia sosiaalialan työmuotoja ja menetelmiä sekä arvioimaan ja kehittämään niitä. Opiskelija oppii tavoitteelliseen toimintaan omia ja työyhteisön toimintatapoja kriittisesti reflektoiden. Opiskelija kehittyy kohti sosiaalialan asiantuntijuutta, joka tekee itsenäisiä eettisiä ratkaisuja ymmärtäen arvojen suhteellisuuden.

SS2300 Projektityöskentely työmenetelmänä 5 ov tai

SS2301 Projektityöskentely työmenetelmänä 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija oppii suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan erilaisia yksilöiden ja yhteisöjen hyvinvointia edistäviä sosiaalialan projektia. Opiskelija oppii työskentelemään projektiryhmässä. Opiskelija perehtyy projektityön teoriaperustaan ja oppii työskentelemään projektiryhmässä omaa toimintaansa reflektoiden.

SS2340 Sosiaalityö muutostyönä 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija jäsentää sosiaalityön käsitteitä, tavoitteita toimintaympäristöä ja tehtäviä yhteiskunnassa sekä perehtyy sosiaalityön teoreettisiin ja metodisiin lähtökohtiin. Opiskelija jäsentää sosiaalityön teoriaan ja käytäntöön tutustumisen avulla sosiaalityön asiakastyötä ja pohtii siihen liittyviä eettisiä ja metodisia kysymyksiä sosiaalityön eri alueilla.

SS2341 Lapsen ja perheen tukeminen ja ohjaaminen 4 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija saa valmiuksia ammatilliseen, asiakaslähtöiseen ja kokonaisvaltaiseen lapsen ja perheen tukemiseen ja ohjaamiseen. Opiskelija oppii reflektoimaan ammatillista toimintaa yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla ja saa tukea omalle persoonalliselle ammatillisuudelleen.

SS2342 Perhe- ja verkostotyö 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy työmenetelmiin, joilla voidaan tukea yksilöä, hänen perhettään ja lähiyhteisöään psykososiaalisen toimintakyvyn säilyttämiseksi ja palauttamiseksi erilaisissa elämän kriisi- ja ongelmatilanteissa. Opiskelija kehittää valmiuksia työskennellä moniammatillisissa tiimeissä ja verkostoissa.

SS2343 Kansalaistoiminta ja vapaaehtoistyö 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija saa valmiuksia ymmärtää vapaan kansalaistoiminnan merkitystä suomalaisen kansalaisyhteiskunnan ja kulttuurin kehittymisen kannalta. Opiskelija perehtyy 3. sektorin rooliin sosiaalialan palvelujen kentässä. Opiskelija oppii tarkastelemaan vapaaehtoistyötä ja ammattityötä toisiaan täydentävinä toimintamuotoina.

SS2344 Kriisi- ja mielenterveystyö 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää mielenterveyden yksilöllisen , yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen merkityksen. Opiskelija perehtyy erilaisiin mielenterveyttä edistäviin auttamismenetelmiin. Opiskelija ymmärtää, miten kriisi vaikuttaa yksilöön ja yhteisöön sekä oppii käyttämään kriisityön auttamismenetelmiä.

SS2345 Sosiaalityön kehittäminen ja arviointi 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija saa valmiuksia sosiaalityön kriittiseen arviointiin ja argumentointiin. Opiskelija perehtyy sosiaalityön uusimpaan tutkimukseen ja kehittämistoimintaan sekä osallistuu sosiaalityön kehittämishankkeisiin työelämän kanssa.

13.3.11.5 SS24 TYÖYHTEISÖSSÄ TOIMIMINEN JA TYÖN KEHITTÄMINEN 10 OV

Tavoitteet Opiskelija ymmärtää työn yhteisöllisen perustan ja kehittää valmiuksiaan arvioida ja kehittää työtä kokonaisuutena. Opiskelija tutkii erilaisia työn organisointitapoja, -malleja ja kehittämisprosesseja. Opiskelija ymmärtää johtamisen merkityksen työyhteisön toiminnassa ja työn kehittämisessä. Opiskelija osaa reflektoida omaa itseään ja toimintaansa työyhteisössä. Opiskelija ymmärtää ammattieettisten periaatteiden merkityksen työn johtamisessa ja organisoinnissa sekä kehittämisessä.

SS2400 Työyhteisössä toimimisen perusteet 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää työn yksilöllisen ja yhteiskunnallisen merkityksen. Opiskelija kykenee analysoimaan yksilön ja työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija perehtyy työsuojeluun, työterveyshuoltoon, talous- ja henkilöstöhallintoon.

SS2441 Johtajuus ja työyhteisön toimivuus 3 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy johtamiseen, johtamismalleihin ja –kulttuureihin. Opiskelija ymmärtää johtamisen merkityksen työn kehittämisessä.

SS2442 Työn ja työyhteisön arviointi ja kehittäminen 2 ov

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää työn yhteisöllisen perustan ja kehittää valmiuksiaan arvioida ja kehittää työtä kokonaisuutena. Opiskelija perehtyy organisaatioteoreettisiin perusteisiin ja työn organisoinnin erilaisiin malleihin. Opiskelija ymmärtää työn tutkimisen ja kehittämisen erilaisia teoreettisia lähestymistapoja ja saa valmiuksia soveltaa niitä.

Takaisin sisällysluetteloon