5.1 LAUREA - hyvä olla, opiskella ja opettaa

Laurean oppimisympäristölle on ominaista opiskelijan vastuu opinnoistaan ja itsensä kehittämisestä. Tämä merkitsee tutkivaa ja kyselevää työotetta, lisääntyvää itseohjautuvuutta ja itsenäistä tiedonhankintaa. Opiskelijalla on oikeus ja vastuu toteuttaa henkilökohtaisen oppimissuunnitelmansa (HOPS) avulla valitsemaansa ammatillista profiilia. Opiskelu perustuu opiskelijan omiin tavoitteisiin ja opinnoissa on keskeistä aktiivinen HOPSin työstäminen oppimisen välineenä.

Laurea tukee opiskelijan ammatillista kasvua laajalla koulutustarjonnalla, vaihtoehtoisilla suoritustavoilla, ohjaus- ja neuvontapalveluilla, opintojen ohjauksella sekä opiskelija-opettaja-tutortoiminnalla. Opintojen ohjaus edesauttaa opiskelijan itseohjautuvuuden kehittymistä, Laurean monialaisen koulutustarjonnan ja valin-nanmahdollisuuksien hyödyntämistä opinnoissa ja opiskelijan HOPS-työskentelyä. Vaikka vastuu opiskelusta on opiskelijalla itsellään, hän voi halutessaan hakea ohjausta ja neuvontaa tutoropettajilta tai –opiskelijoilta. Eri koulutusohjelmat toteuttavat ohjausta ja tutorointia eri tavoin. Opintojen ohjaus ja tutorointi painottuu eri tavalla opintojen eri vaiheissa. Opintojen alkuvaiheessa opiskeli-jaa ohjataan HOPSin laatimiseen ja omien oppimistavoitteiden tiedostamiseen. Opintojen aikana on mahdollisuus saada ohjausta opiskelua koskevien valintojen tekemiseen ja säännönmukaisessa ajassa valmistumiseen. Opiskelun loppuvaiheessa opiskelija voi saada uraohjausta esim. suorittamalla verkko-opintoina urasuunnittelua tukevan opintojakson.

Opiskelu sisältää mm. kontaktiopiskelujaksoja, itsenäistä opiskelua ja projekteja. Osa opiskelusta järjestetään etä- ja monimuoto-opetuksena verkossa (ks. lisää luvussa10). Opiskelijan oppimisympäristö muodostuu ammattikorkeakoulun lisäksi alan työelämässä ja järjestökentässä. Opintojen alusta alkaen oppimistehtävät, projektit ja hankkeet aidoissa työympäristöissä varmistavat opettajien ja opiskelijoiden työelämätuntemuksen ja mahdollistavat realistiset opiskelutavoitteet. Monialaisuus, projekti- ja kehittämistöissä vaadittavat ryhmätyö- ja vuorovaikutustaidot sekä työelämässä tapahtuvat oppimistilanteet valmentavat opiskelijaa tulevan työelämän tehtäviin. Lisäksi opiskelijoilla on kes-keinen osuus myös opetuksen ja oppimisen suunnittelussa, toteuttamisessa ja kehittämisessä säännöllisen palautejärjestelmän avulla.

Opiskelun ydinosa suoritetaan omassa koulutusohjelmassa, joka toimii monialaisessa yhteistyössä laajentaen opiskelijan opiskelumahdollisuuksia. Opiskelijalla on käytettävissään lisäksi Uudenmaan ammattikorkeakoulujen opintopassiopinnot. Jotta laaja opintotarjonta saataisiin mahdollisimman tehokkaasti opiskelijoiden ulottuville, on Laureaan luotu yhteinen opiskelija- ja opintotietojärjestelmä. Laurean verkkokampus-projektin avulla on kehitetty verkko-opetustarjontaa, www-sivujen opiskelijapalveluita ja luotu opiskelijoille oma sähköinen ilmoitustaulu, eli opiskelijafoorumi.

Laurean työelämäsuhteiden ydinajatuksena on edistää opiskelijan ammatillista kasvua tavoitteena työelämässä menestyminen ja työelämän menestys. Työelämälähtöinen opetussuunnitelma ja oppiminen toteutuvat esimerkiksi oppimistehtävien, työelämäprojektien, harjoitusyritystoiminnan ja työharjoittelun kautta. Opetuksen toteutuksessa ja suunnittelussa käytetään monipuolisesti hyväksi työelämän asiantuntijoita. Esimerkiksi projektit alueelliseen kehittämiseen, työelämäyhteistyöverkosto, ulkoinen palvelutoiminta ja koulutusyhteistyö ovat osoituksia työelämän ja Laurean kehittyvästä vuorovaikutuksesta. Myös opiskelijoiden suorittamat opinnäytetyöt ja muut kehittämistehtävät tehdään usein työelämän tilaustöinä. Laureassa seurataan valmistuneiden opiskelijoiden työllistymistä ja varmistetaan uusien koulutusohjelmien työelämärelevanssi.

Opintojen rakenteesta ja opetusjärjestelyiden perusteista on säädetty laissa ja asetuksessa ammattikorkeakouluopinnoista sekä Laurea-ammattikorkeakoulun tutkintosäännössä. Opiskelijan oppaasta löytyvät käytännön opiskelutyössä tärkeät yhteiset ohjeet ja pelisäännöt. Lisäksi noudatetaan instituutti-, koulutusohjelma- ja koulutusalakohtaisia ohjeita, jotka on kuvattu koulutusohjelmien opetussuunnitelmien yhteydessä tai instituutin erikseen toimittamissa ohjeissa. Opiskelijoiden tulee ilmoittautua henkilökohtaisesti instituuttinsa opintotoimistossa syyslukukauden alussa. Syksyllä 2001 ilmoittautumisaika on 1.8.- 29.8.2001.

Takaisin sisällysluetteloon