| |
| |
| 13.1.4.5 LK18 BIOLOGIAN JA YMPÄRISTÖNSUOJELUN OPINNOT 16 OV |
|
|
| |
| LY1800 Eläinbiologia 1 ov |
Tavoite
Opiskelija osaa biologian perustermistön, tuntee peruskirjallisuuden, eläinkunnan tunnuspiirteet, eliökunnan luokittelun, tunnistaa Suomessa tavatut sammakkoeläimet, matelijat ja nisäkkäät.
Sisältö
Biologian termistö ja kirjallisuus
Eläinkunnan tunnuspiirteet
Eliökunnan luokittelu
Suomen sammakot ja matelijat
Suomen nisäkkäät
Suoritustapa
Tentti + omatoiminen vierailu eläinmuseolla
Kirjallisuus
Kurssimoniste, lisätietoa: Cambel, N.A., Reece, J.B. & Mitchell, L.G 1999. Biology (5 th ed.) sivut: 1 - 47 ja 599 – 667. Lisäksi lajien määritysoppaat.
Arviointi
K (5) - T (1), hylätty
|
|
| |
| LY1801 Kotieläintuotannon biologia 1 ov |
Tavoite
Opiskelija tuntee pääpiirteissään eläinruumiin yleisen rakenteen ja toiminnan. Hän tuntee märehtijän ja yksimahaisen eläimen ruuansulatuksen, näiden keskeiset erot ja vaikutuksen rehujen valintaan ja käyttöön. Hän hallitsee uroksen ja naaraan lisääntymiseen liittyvän anatomian ja fysiologian. Opiskelija tuntee maitorauhasen rakenteen ja maidon muodostumista ohjaavat toiminnot. Opiskelija on selvillä perimän siirtymisestä ja jalostusopin peruskäsitteistä.
Sisältö
Eläinruumiin perusrakenne
Luusto ja lihakset
Veri ja verenkierto
Ruuansulatus
Lisääntyminen
Maitorauhasen rakenne ja toiminta
Perinnöllisyyden peruskäsitteet
Suoritustapa
Luennot + tentti
Kirjallisuus
Riihikoski, U (kaikki painokset). Kotieläinten rakenne ja terveydenhoito. Gummerus. Jyväskylä.
Arviointi
K (5) - T (1), hylätty
|
|
| |
| LY1802 Kasvibiologia 2 ov |
Tavoite
Opiskelija tuntee kasvinosat ja kasvien elintoiminnat
Sisältö
Tutustuminen kasvien anatomiaan, organologiaan ja fysiologiaan. Opiskelija tietää, miten kasvi toimii ja miten elintoimintaan voidaan vaikuttaa.
Suoritustapa
Luennot, oppimistehtävät, kaksi tenttiä
Kirjallisuus
Pankakoski, Antero.1999. Puutarhurin kasvioppi, Edita.
Arviointi
1. tentti 40%, 2. tentti 60%, K (5) - T (1), hylätty
|
|
| |
| LY1803 Mikrobiologia 1 ov |
Tavoite
Opiskelija tuntee mikrobiologian perusteet ja mikrobien merkityksen ihmisille.
Sisältö
Mikrobiologian perusilmiöt
Mikrobien luokittelu ja ominaisuudet
Mikrobien määrittäminen
Mikrobien merkitys alkuaineiden biogeokemiallisissa kierroissa (C, N, P, S)
Mikrobit elintarvikkeissa, sisäilmassa ja maataloudessa.
Suoritustapa
Tentti + kirjallinen työ (Luennot 16 t, ryhmätyöt 4 t, omatoiminen opiskelu 20 t )
Kirjallisuus
Salkinoja-Salonen M. 2002 Mikrobiologian perusteet.
Arviointi
K (5) - T (1), hylätty
|
|
| |
| LY1804 Maaperä ja geologia 1 ov |
Tavoite
Opiskelijan tavoitteena on hallita peltomaan käyttäytyminen ja siihen vaikuttaminen viljelyteknisin keinoin.
Sisältö
Maalajit ja niiden viljelyominaisuudet
Kasvinravinteet ja niiden merkitys
Peltomaan fysiologiset erityispiirteet
Suoritustapa
Luennot, oppimistehtävät, tentti
Kirjallisuus
Heinonen & al.: Maa, viljely ja ympäristö. WSOY
Arviointi
Tentti 70%, oppimistehtävät 30%, K (5) - T (1), hylätty
K (5) - T (1), hylätty
|
|
| |
| LK1805 Biologian kenttäkurssi 1 ov |
Tavoite
Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa maasto-olosuhteissa.
Sisältö
Tärkeiden elinympäristöjen tunnistaminen
Lajintuntemus
Suoritustapa
Pakollinen osallistuminen maastoretkiin + tentti
Arviointi
Hylätty/hyväksytty
|
|
| |
| LK1806 Elinympäristön suojeleminen 2 ov |
Tavoite
Opiskelija tuntee ihmisen aiheuttamat globaalit, alueelliset ja paikalliset ympäristöongelmat. Hän on selvillä keskeisistä suojelua ja hoitoa vaativista ympäristökohteista ja pystyy arvioimaan oman ammattialansa ja toimintansa vaikutuksia ympäristöön.
Sisältö
Globaalit ympäristöongelmat
Vesien suojelu
Ilman ja maaperän suojelu
Maiseman ja monimuotoisuuden suojelu
Suoritustapa
Luennot ja kirjallisuus, tentti
Kirjallisuus
1. Worldwatch. Maailman tila. 1999, 2000, 2001 tai 2002. Gaudeamus.
2. Gustafsson, J. (toim.) 1998. Ympäristön ehdoilla? Maaseudun mahdollisuudet ja haasteet. Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus.
Arviointi
K(5) – T(1), hylätty
|
|
| |
| LK1807 Ekologia 3 ov |
Tavoite
Ekologian tavoitteena on eri ekosysteemeihin liittyvien ekologisten peruskäsitteiden tuntemus sekä näiden ekosysteemien rakenteen, toiminnan ja säätelyn hahmottaminen kokonaisuutena. Opiskelija ymmärtää ekologisen kestävyyden käsitteen. Tähän sisältyy eri ajallisten ja maantieteellisten mittakaavojen merkityksen ymmärtäminen. Opiskelija tuntee ekologian sovellusmahdollisuudet.
Sisältö
Ekologian perustermistö
Kemiallinen ja fysikaalinen ympäristö
Maapallon suurkasvillisuusvyöhykkeet
Populaatioekologia
Eliöyhteisöekologia
Ekosysteemiekologia
Ekologian sovellusmahdollisuudet
Suoritustapa
Tentti + oppimistehtävät
Kirjallisuus
Hanski. Lindström, Niemelä, Pietiäinen ja Ranta.1998 tai uudempi. Ekologia. WSOY.
Arviointi
K (5) - T (1), hylätty
|
|
| |
| LK1808 Putkilokasvien lajintuntemus 2 ov |
Tavoite
Opiskelija tuntee yleisimmät kulttuurimaiseman kasvilajit sekä metsän ja vesistöjen valtalajit
Sisältö
Kasvilajien tunnistus, 250 lajia
Suoritustapa
Kasvitentti kuivatuista näytteistä tai verkkomateriaaleista,. Arvosanoihin 4-5 vaaditaan suomalaisten nimien lisäksi tieteellisten nimien hallinta.
Kirjallisuus
N. Lounamaa: Suomen kasvit, CD-rom, kasvikokoelmat
Arviointi
K (5) - T (1), hylätty
|
|
| |
| LY1809 Ympäristönhoidon perusteet 1 ov |
Tavoite
Opiskelija on selvillä ekologian perusteista. Hän arvostaa luonnon monimuotoisuutta ja toimii sen säilyttämiseksi. Hän tuntee luonnonvarojen kestävän käytön strategiat ja pyrkii edistämään niiden toteutumista.
Sisältö
Ekosysteemien toiminta
Monimuotoisuuden suojelu
Luonnon suojelu
Luonnonvarat ja niiden kestävä käyttö
Suoritustapa
Luennot, kirjallisuus, tentti ja oppimistehtävä
Kirjallisuus
Vuorisalo, T. 1996. Ympäristöekologia. Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus.
Arviointi
K(5) – T(1), hylätty
|
|
| |
| LK1810 Kestävän kehityksen haasteet 1ov |
Tavoite
Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen eri osa-alueet paikallisella ja maailmanlaajuisella tasolla.
Sisältö
Kestävän kehityksen eri osa-alueet
Kestävä kehitys eri ammattialoilla
Suoritustapa
Luennot ja oppimistehtävä
Kirjallisuus
Ilmoitetaan myöhemmin
Arviointi
K(5) – T(1), hylätty
|
|