16.4.5 Y2 AMMATTIOPINNOT

16.4.5.1 SS20 IHMISEN KASVU JA KEHITYS 6-7 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija luo näkemyksen ihmisestä fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena kokonaisuutena. Opiskelija ymmärtää inhimillisen kasvutapahtuman merkityksen ja saa valmiuksia ihmisen kasvun tukijana ja ohjaajana yksilön sosiaalistumisprosessissa. Opiskelija oppii arvioimaan ja tukemaan kasvatuksellisia erityistarpeita.

SS2000 Ihminen yksilönä 4 ov
SS2001 Kasvun ja kehityksen erityiskysymyksiä 2 ov

Espoo	Espoo	Tuusulanjärvi	Vantaa	Vantaa
Psykososiaalinen työ	Hyvinvointipalveluiden tietotekniikka		Luovat toiminnat	Yhteispalvelutoiminta ja hallinto

SS2000 Ihminen yksilönä 4 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy ihmisen elämänkaaren eri vaiheisiin kehitysteorioiden kautta. Opiskelija oivaltaa kasvatuksellisen vuorovaikutuksen merkityksen inhimillisessä kasvutapahtumassa.

Opiskelija tulee tietoiseksi eri ihmiskäsityksistä sekä kasvatusnäkemyksistä ja jäsentää omaa näkemystään. Opiskelija saa valmiuksia eri ikäisten kasvun tukemiseen.

SS2001 Kasvun ja kehityksen erityiskysymyksiä 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää kasvatettavan yksilöllisyyden ja erityisyyden haasteet yhteisön ja yhteiskunnallisen osallisuuden näkökulmasta. Opiskelija saa valmiuksia kohdata erilaisuutta.

Opiskelija saa valmiuksia huomioida kasvatuksellisia erityistarpeita ja perheen kokonaistilannetta. Opiskelija tutustuu erityiskasvatuksen keskeisiin ja ajankohtaisiin teemoihin.

SS2020 Hyvä elämä, teknologia ja kognitio 1 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy hyvän elämän ja elämänpolitiikan teoreettisiin lähtökohtiin sekä tutustuu ajankohtaiseen hyvää elämää koskevaan tutkimukseen. Opiskelija ymmärtää ihmisen tiedollistenrakenteiden ja tiedon käsittelyn merkityksen teknologian hyödyntämiselle.

16.4.5.2 SS21 IHMINEN YHTEISÖN JA YHTEISKUNNAN JÄSENENÄ 8-12 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija ymmärtää sosiaalialan ammattityön kannalta keskeisiä ilmiöitä yhteiskunnassa. Opiskelija jäsentää yhteiskunnan ja sosiaalialan kehitykseen vaikuttavia tekijöitä sekä yhteisön ja yhteiskunnan toimintaperiaatteita.

Opiskelija kykenee arviomaan ihmisen toiminnan vaikutuksia ja ulkoisia ehtoja, myös ekologisesta ja globaalista näkökulmasta.

SS2100 Suomalaisen yhteiskunnan ja elämäntavan muutos 4 ov
SS2101 Hyvinvointi sosiaalialan työn tavoitteena 4 ov

Espoo	Espoo	Tuusulanjärvi	Vantaa	Vantaa
Psykososiaalinen työ	Hyvinvointipalveluiden tietotekniikka		Luovat toiminnat	Yhteispalvelutoiminta ja hallinto
		SS2130 1ov	SS2150 4ov	SS2160 3ov

SS2100 Suomalaisen yhteiskunnan ja elämäntavan muutos 4 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan ja kulttuurin muutosprosesseja ja yhteiskunnan muuttumisen yhä moniarvoisemmaksi ja monikulttuurisemmaksi. Hän tuntee kansantalouden, sosiaalipolitiikan ja hyvinvoinnin väliset kytkennät, sekä yhteiskunta- ja terveystieteellistä käsitteistöä, jonka avulla hän pystyy tulkitsemaan yhteiskunnallista ja siihen liittyvää elämäntavan muutosta. Opiskelija ymmärtää sosiaalialan työn ja ammatin kehityksen osana laajempaa yhteiskunnallista muutosta.

SS2101 Hyvinvointi sosiaalialan työn tavoitteena 4 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää hyvinvoinnin moniulotteisuuden sekä sosiaalisten ongelmien monikerroksisuuden yksilö-, perhe-, ryhmä-, yhteisö- sekä yhteiskuntatasolla ja niiden keskinäisen riippuvuuden. Hän tunnistaa hyvän elämän elementtejä ja hyvinvointia tukevia toimintoja sekä syrjäytymistä ja huono-osaisuutta aiheuttavia yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia prosesseja. Opiskelija perehtyy eri sosiaaliturvan muotoihin ja niiden käytännön järjestämistapoihin sekä hyvinvointivaltion arvoperustaan.

SS2130 Sosiaali- ja terveysalan lainsäädäntö 1 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy sosiaali- ja terveysalan toimintaa ohjaavaan keskeiseen lainsäädäntöön.

SS2150 Toimijana yhteisössä 4 ov

Tavoite ja sisältö
yhteisön voimavaroihin ja niiden tukemiseen osallistuvien toimintojen avulla. Teemoina osallisuus, liittyminen ja syrjäytyminen yhteisöissä, kulttuurinen identiteetti, monikulttuurisuus, yhteinen maapallomme, toiminnallisuus ja osallistuminen osana yhteisötyötä.

Opintojakson aikana suunnitellaan ja toteutetaan yhteisöprojekti yhteisön tarpeiden mukaan.

SS2160 Hallintotieteen perusteet 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa perustiedot tieteen tehtävistä, muodoista, periaatteista ja yhteiskunnallisesta merkityksestä sekä perehtyy hallintotieteen historiaan sekä keskeisimpiin teoreettisiin ajattelusuuntiin.

16.4.5.3 SS22 ASIAKKUUS JA VUOROVAIKUTUS 8-10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija selkiyttää omaa minäkuvaansa ja syventää tietoisuuttaan omista persoonallisista työskentelyvalmiuksistaan. Opiskelija tutkii, tunnistaa ja kehittää itseilmaisu- ja vuorovaikutustaitojaan ammatillisena työvälineenä sekä kehittää valmiuksiaan erilaisten asiakkaiden kohtaamiseen, asiakkaiden tarpeiden tunnistamiseen ja osaa toimia asiakaslähtöisesti.

Opiskelija tiedostaa asiakassuhteeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija jäsentää omaa suhdettaan monimuotoiseen asiakkuuteen ja harjaantuu oman toiminnan arviointiin.

SS2200 Ammatillinen vuorovaikutus 2 ov
SS2201 Ammattieettinen toiminta 2 ov

Espoo	Espoo	Tuusulanjärvi	Vantaa	Vantaa	Vantaa
Psykososiaalinen työ	Hyvinvointipalveluiden tietotekniikka			Luovat toiminnat	Yhteispalvelutoiminta ja hallinto
SS2202 2ov	SS2220 3ov	SS2202 2ov	SS2202 2ov	SS2250 5ov	SS2260 2ov
SS2203 2ov	SS2221 3ov	SS2230 2ov	SS2203 2ov		SS2261 2ov

SS2200 Ammatillinen vuorovaikutus 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija kehittää valmiuksia eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden kohtaamisessa. Opiskelija ymmärtää ammatilliseen vuorovaikutussuhteeseen liittyviä tekijöitä ja tiedostaa asiakassuhteeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija kehittää valmiuksiaan toimia asiakaslähtöisesti moniammatillisissa työryhmissä.

SS2201 Ammattieettinen toiminta 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tiedostaa itsetuntemuksen ja itsensä kehittämisen merkityksen osana ammatillisuutta. Opiskelija oppii ymmärtämään sosiaali- ja terveysalan asiakastyön taustalla olevaa arvoperustaa ja ammattietiikkaa.

SS2202 Ammatillisen vuorovaikutussuhteen rakentaminen ilmaisullisin keinoin 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija vahvistaa omaa itsetuntemustaan ja identiteettiään ilmaisullisia menetelmiä käyttäen. Opiskelija rohkaistuu käyttämään omaa luovuuttaan sekä kehittämään omaa kokonaisilmaisuaan. Opiskelija saa käsityksen ilmaisullisten menetelmien ammatillisen soveltamisen mahdollisuuksista.

SS2203 Ryhmässä toimiminen ja ryhmädynamiikka 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija pystyy havainnoimaan sosiaalista vuorovaikutusta ja tiedostaa sosiaaliseen vuorovaikutukseen liittyviä tekijöitä. Opiskelija osaa analysoida roolejaan ryhmissä ja omaa osallisuuttaan ryhmän toiminnassa. Opiskelija perehtyy ryhmän kehittymiseen vaikuttaviin tekijöihin ja viitekehyksiin sekä pystyy käyttämään ryhmän mahdollisuuksia asiakastyössä.

SS2220 Yhteisöt ja ympäristöt elämänhallinnan ja hyvän elämän edistäjinä 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy yhteisön ja ympäristön teoreettisiin perusteisiin ja saa monipuolisen kuvan niistä periaatteista, jotka tietoisen ympäristö- ja aluesuunnittelun avulla voivat myötä vaikuttaa hyvän elämän muodostumiseen ja toteutumiseen eri yhteisöissä. Opiskelija ymmärtää ennalta ehkäisevän sosiaalipolitiikan merkityksen ja saa valmiuksia toimimiselleen ennaltaehkäisevässä työssä.

SS2221 Sosiaalipedagogiikan mahdollisuudet yhteisöllisessä työssä 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy sosiaalipedagogiikan historiaan ja sosiaalipedagogiikan keskeisiin käsitteisiin. Opiskelija ymmärtää sosiaalipedagogiikan mahdollisuudet yhteisöllisessä asiakastyössä.

SS2230 Ryhmäprosessi ja ryhmän ohjaus 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija kykenee analysoimaan ryhmän, ryhmädynamiikan ja ryhmäprosessien vaikutusta omaan toimintaansa. Ymmärtää erilaisia ryhmäilmiöitä ja niiden ammatillista merkitystä ja lisää valmiuksiaan toimia yhteistoiminnallisesti erilaisissa ryhmätilanteissa. Osaa käynnistää ja ohjata ryhmiä. Ymmärtää työnohjauksen merkityksen itsensä ja työn kehittämisessä.

SS2250 Ryhmän voima ja luovuus 5 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija oppii tarkastelemaan ryhmädynamiikkaa ja sen peruslainalaisuuksia. Opiskelija saa omakohtaisen kokemuksen luovan toiminnan ryhmän ryhmäprosessista ryhmädynaamisine ilmiöineen. Opiskelija hahmottaa ryhmän kokonaisuuden, mieltää itsen osaksi ryhmäprosessia ja perehtyy työryhmätyöskentelyn mahdollistaviin tietoihin ja taitoihin.

SS2260 Yhteispalvelutoiminnan ja sähköisen asioinnin perusteet 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa yleiskuvan yhteispalvelutoiminnasta, sen perusteista, yhteispalvelun eri toimialoista, nykyisestä asemasta ja kehittämismahdollisuuksista yhteiskunnassa.
Yhteispalvelutoiminnan periaatteet ja yhteispalvelutoiminnassa työskentelevän tehtäväkenttä, palvelujen kehittämisstrategiat ja organisointi, tietotekniset ja telemaattiset ratkaisut ja palvelujen tuottamisessa atk-ohjelmistojen käyttö sekä tietosuoja.

SS2261 Palvelutoiminta, asiakashallinnon ja julkishallinnon tietojärjestelmä 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy omatoimisessa tutkimustyöllä palvelutoimintojen kehittämiseen itse rajaamastaan näkökulmasta. Opiskelija perehtyy asiakashallinnan keskeisiin tietojärjestelmiin ja niiden käyttömahdollisuuksiin. Opiskelija saa yleiskuvan julkishallinnon keskeisistä tietojärjestelmistä.

16.4.5.4 SS23 SOSIAALIALAN TYÖMUODOT JA MENETELMÄT 16-22 ov

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija oppii käyttämään erilaisia sosiaalialan työmuotoja ja menetelmiä sekä arvioimaan ja kehittämään niitä. Opiskelija oppii tavoitteelliseen toimintaan omia ja työyhteisön toimintatapoja kriittisesti reflektoiden.
Opiskelija kehittyy kohti sosiaalialan asiantuntijuutta, joka tekee itsenäisiä eettisiä ratkaisuja ymmärtäen arvojen suhteellisuuden.

SS2300 Projektityöskentely työmenetelmänä 5 ov TAI
SS2301 Projektityöskentely työmenetelmänä 3 ov

Espoo	Espoo	Tuusulanjärvi	Vantaa	Vantaa	Vantaa
Psyko- sosiaalinen työ	Hyvinvointi- palveluiden tietotekniikka			Luovat toiminnat	Yhteispalvelu- toiminta ja hallinto
SS2310 2 ov	SS2320 2 ov	SS2330 3 ov	SS2340 2 ov	SS2350 5 ov	SS2360 11 ov
SS2311 4 ov	SS2321 3 ov	SS2331 3 ov	SS2341 4 ov	SS2351 5 ov
SS2312 2 ov	SS2322 3 ov	SS2332 2 ov	SS2342 3 ov
SS2313 3 ov	SS2323 5 ov	SS2333 3 ov	SS2343 2 ov
SS2314 2 ov		SS2370- 2377 3 ov	SS2344 2 ov
SS2315 2 ov			SS2345 2 ov

SS2300 Projektityöskentely työmenetelmänä 5 ov tai

SS2301 Projektityöskentely työmenetelmänä 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija oppii suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan erilaisia yksilöiden ja yhteisöjen hyvinvointia edistäviä sosiaalialan projektia.

Opiskelija oppii työskentelemään projektiryhmässä. Opiskelija perehtyy projektityön teoriaperustaan ja oppii työskentelemään projektiryhmässä omaa toimintaansa reflektoiden.

SS2310 Moniammatillinen yhteistyö ja verkostotyö 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää moniammatillisen työn ja verkostomaisen työotteen mahdollisuudet asiakastyössä.

Opiskelija osaa toimia moniammatillisissa työryhmissä sekä käyttää verkostotyön menetelmiä asiakkaan elämänhallinnan ja subjektiuden vahvistamiseksi.

SS2311 Psykososiaalinen asiakastyö 4 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy psykososiaalisen työn teoriaperustaan osana sosiaalityötä.

Opiskelija omaksuu psykososiaalisen työotteen asiakastyössä ja osaa analysoida asiakkaan elämäntilannetta sekä soveltaa psykososiaalisen työn menetelmiä syrjäytymisen ehkäisemiseksi.

SS2312 Perhetyö 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy perhetyön erilaisiin teoreettisiin lähtökohtiin. Opiskelija oppii tukemaan vanhemmuutta ja työskentelemään erilaisten perheiden kanssa.

SS2313 Toiminnalliset työmenetelmät 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija osaa soveltaa liikunta- ja seikkailupedagogiikka sekä musiikkia toiminnallisina menetelminä asiakastyössä.

SS2314 Luovuusterapiat 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy terapeuttisten luovien menetelmien käyttöön vuorovaikutuksen, ihmissuhteiden, oppimisen, liikkumisen, ilmaisun jäsentämisen ja muiden terapeuttisten tavoitteiden tukemisessa ja helpottamisessa.

SS2315 Ryhmän ohjaamisen menetelmiä 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija oppii ohjaamaan erilaisia ryhmiä ja syventää ryhmän ohjaamisen taitojaan. Opiskelija oppii valitsemaan ryhmän kokoonpanoon ja tavoitteisiin nähden soveltuvat ryhmätyömenetelmät ja harjaantuu niiden käytössä.

SS2320 Tieto- ja viestintätekniikan ja tiedonhallinnan sovellukset projektityössä 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tutustuu sosiaalialan toimintakenttään liittyviin tieto- ja viestintäteknisiin ja tiedonhallintaan liittyviin sovellusohjelmiin ja kykenee käyttämään niitä hyväkseen projektityössä.

SS2321 Tieto- ja viestintätekniikka yhteisöjen vahvistamisessa 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa valmiuksia työskennellä perheiden, ryhmien, ja eri yhteisöjen kanssa tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen. Opiskelija osaa käyttää työssään sosiaalipedagogisia työmenetelmiä.

SS2322 Kolmas sektori ja yrittäjyys ja tieto- ja viestintätekniikan sovellukset 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tuntee kolmannen sektorin työkentän ja ymmärtää virallisen ja epävirallisen sosiaalialan työn mahdollisuudet ja niiden väliset jännitteet. Opiskelija syventää tietouttaan yrittäjyydestä ja kykenee soveltamaan oppimaansa sosiaalialan työkenttää hyödyntäen tieto- ja viestintätekniikan tarjoamia mahdollisuuksia.

SS2323 Toiminnalliset menetelmät yhteisötyössä 5 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää toiminnallisten menetelmien merkityksen sosiaalialan työssä ja saa valmiuksia työskennellä perheiden, ryhmien ja eri yhteisöjen kanssa toiminnallisia menetelmiä hyödyntäen.

SS2330 Arjen hallinta työvälineenä 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija hallitsee eri-ikäisten ja erikuntoisten asiakkaitten tukemisen ja auttamisen erilaisissa toimintaympäristöissä. Hankkii perustiedot hoitotyön auttamismenetelmissä, kotitaloudenhoidossa ja ensiavun antamisessa (SPR:n EA 1-kurssi). Sisäistää arjen taitojen hallinnan merkityksen sosiaalialan työvälineinä.

SS2331 Sosiaalipedagogiikan perusteet 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy sosiaalipedagogiikan aatehistoriaan, teoriaperustaan ja kansallisiin ajattelutapoihin. Muodostaa oman henkilökohtaisen näkemyksen sosiaalipedagogisesta teoriasta ja toiminnasta.

Sosiaalipedagogisen työorientaation pohjalta kehittyy taidoissaan asiakkaan omatoimisen arjen ja elämänhallinnan tukemisessa.

SS2332 Sosiaalityön lähtökohdat 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija hallitsee sosiaalityön teoreettis-historialliset lähtökohdat ja perustelut. Perehtyy sosiaalisten ongelmien tutkimukseen erityisesti sosiaalityön näkökulmasta.

SS2333 Sosiaalityön menetelmät 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija syventää osaamistaan sosiaalityön menetelmien soveltamisessa omassa työskentelyssään. Hän perehtyy keskeisiin psykososiaalisen sosiaalityön tekniikoihin (haastattelutekniikat, perhetyö) ja osaa soveltaa voimavarasuuntautuneita menetelmiä (ratkaisukeskeinen työ, verkostotyö). Hän perehtyy rakenteellisen sosiaalityön toimintamalleihin.

Valinnaiset toiminnallis-elämykselliset menetelmät

Tavoite
Opiskelija syventää käsitystään erilaisten toiminnallisten menetelmien merkityksestä sosiaalialan työvälineinä ja lisää valmiuksiaan soveltaa niitä omassa työskentelyssään.

Opiskelija valitsee 3 ov seuraavista opintojaksoista:

SS2340 Sosiaalityö muutostyönä 4 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija jäsentää sosiaalityön käsitteitä, tavoitteita toimintaympäristöä ja tehtäviä yhteiskunnassa sekä perehtyy sosiaalityön teoreettisiin ja metodisiin lähtökohtiin.

Opiskelija jäsentää sosiaalityön teoriaan ja käytäntöön tutustumisen avulla sosiaalityön asiakastyötä ja pohtii siihen liittyviä eettisiä ja metodisia kysymyksiä sosiaalityön eri alueilla.

SS2341 Lapsen ja perheen tukeminen ja ohjaaminen 4 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa valmiuksia ammatilliseen, asiakaslähtöiseen ja kokonaisvaltaiseen lapsen ja perheen tukemiseen ja ohjaamiseen.

Opiskelija oppii reflektoimaan ammatillista toimintaa yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla ja saa tukea omalle persoonalliselle ammatillisuudelleen.

SS2342 Perhe- ja verkostotyö 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy työmenetelmiin, joilla voidaan tukea yksilöä, hänen perhettään ja lähiyhteisöään psykososiaalisen toimintakyvyn säilyttämiseksi ja palauttamiseksi erilaisissa elämän kriisi- ja ongelmatilanteissa.

Opiskelija kehittää valmiuksia työskennellä moniammatillisissa tiimeissä ja verkostoissa.

SS2343 Kansalaistoiminta ja vapaaehtoistyö 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa valmiuksia ymmärtää vapaan kansalaistoiminnan merkitystä suomalaisen kansalaisyhteiskunnan ja kulttuurin kehittymisen kannalta.

Opiskelija perehtyy 3. sektorin rooliin sosiaalialan palvelujen kentässä. Opiskelija oppii tarkastelemaan vapaaehtoistyötä ja ammattityötä toisiaan täydentävinä toimintamuotoina.

SS2344 Kriisi- ja mielenterveystyö 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää mielenterveyden yksilöllisen , yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen merkityksen. Opiskelija perehtyy erilaisiin mielenterveyttä edistäviin auttamismenetelmiin.

Opiskelija ymmärtää, miten kriisi vaikuttaa yksilöön ja yhteisöön sekä oppii käyttämään kriisityön auttamismenetelmiä.

SS2345 Sosiaalityön kehittäminen ja arviointi 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa valmiuksia sosiaalityön kriittiseen arviointiin ja argumentointiin. Opiskelija perehtyy sosiaalityön uusimpaan tutkimukseen ja kehittämistoimintaan sekä osallistuu sosiaalityön kehittämishankkeisiin työelämän kanssa.

SS2350 Minä toimijana 5 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija käynnistää oman luovan prosessinsa ja ottaa sitä tietoisesti haltuunsa sekä alkaa tiedostaa omia voimavarojaan. Opiskelija ymmärtää luovien toimintojen arvon inhimillisen kasvun edistäjänä ja niiden mahdollisuuden toimia asiakkaan osallistujana omassa elämässään.

Jakson aikana perehdytään ryhmäprosessiin ja eri ilmaisumuotojen ja toimintojen (draama, kuvallinen ilmaisu ja käden taidot, liikunta ja tanssi, musiikki) kokemiseen sekä yhdistämiseen.

SS2351 Terapeuttinen luova toiminta ja kriisityö 5 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy akuuttiin kriisityöhön ja tiedostaa ammatin asettamat mahdollisuudet ja rajat toimia kriisitilanteissa moniammatillisen tiimin jäsenenä.

Opiskelija erottaa, mitä on terapeuttinen toiminta ja terapiatyö sekä tutustuu luoviin taideterapiamenetelmiin saaden välineitä omaan asiakastyöhön.

SS2360 Valtion ja kunnan palvelut 11 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy seuraaviin valtion toimialoihin:

Lisäksi opiskelija perehtyy kunnan toimintaedellytyksiin ja keskeisiin kunnan toimialoihin.

16.4.5.5 SS24 TYÖYHTEISÖSSÄ TOIMIMINEN JA TYÖN KEHITTÄMINEN 8-12 ov

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija ymmärtää työn yhteisöllisen perustan ja kehittää valmiuksiaan arvioida ja kehittää työtä kokonaisuutena. Opiskelija tutkii erilaisia työn organisointitapoja, -malleja ja kehittämisprosesseja. Opiskelija ymmärtää johtamisen merkityksen työyhteisön toiminnassa ja työn kehittämisessä.

Opiskelija osaa reflektoida omaa itseään ja toimintaansa työyhteisössä. Opiskelija ymmärtää ammattieettisten periaatteiden merkityksen työn johtamisessa ja organisoinnissa sekä kehittämisessä.

SS2400 Työyhteisössä toimimisen perusteet 3 ov

Espoo	Espoo	Tuusulanjärvi	Vantaa	Vantaa	Vantaa
Psyko- sosiaalinen työ	Hyvinvointi- palveluiden tietotekniikka			Luovat toiminnat	Yhteispalvelu- toiminta ja hallinto
SS2411 2ov	SS2421 4ov	SS2431 3ov	SS2441 3ov	SS2451 3ov	SS2461 3ov
SS2412 3ov		SS2432 2ov	ESV2442 4ov	SS2452 2ov	ESYV2462 3ov

SS2400 Työyhteisössä toimimisen perusteet 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää työn yksilöllisen ja yhteiskunnallisen merkityksen. Opiskelija kykenee analysoimaan yksilön ja työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija perehtyy työsuojeluun, työterveyshuoltoon, talous- ja henkilöstöhallintoon.

SS2411 Työn ja työyhteisön arviointi ja kehittäminen 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy työn tutkimisen ja kehittämisen erilaisiin lähestymistapoihin. Opiskelija oppii erilaisia työn organisointitapoja ja –malleja sekä soveltaa niitä työn kehittämisessä. Opiskelijalle kehittyy valmiuksia arvioida ja kehittää työnlaatua.

SS2412 Ohjaustoiminta ja johtaminen työyhteisössä 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija kehittää omia esimiestaitojaan ja johtamisen valmiuksiaan. Opiskelija ymmärtää työnohjauksen ja elinikäisen oppimisen merkityksen työn ja työyhteisön kehittämisessä. Opiskelija perehtyy johtamiseen, johtamismalleihin ja –kulttuureihin. Opiskelija syventää tietojaan yrittäjyydestä.

SS2421 Tieto- ja viestintätekniikan mahdollisuudet työn ja työyhteisön kehittämisessä 4 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa valmiuksia työn ja työyhteisön kehittämismallien käyttöön ja sisäistää laatutyön ja arvioinnin merkityksen moniammatillisessa työssä. Opiskelija tuntee sosiaalialan työtä ohjaavan lainsäädännön sisältökentät ja saa valmiudet toimia esimiehenä eri työyhteisöissä. Opiskelija kykenee käyttämään monipuolisesti tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia hyväkseen työn kehittämisessä.

SS2431 Johtajuus ja työyhteisön kehittäminen 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy laatuajatteluun, työn, työyhteisön ja organisaation kehittämiseen sekä johtamiseen, johtamismalleihin ja –kulttuureihin. Opiskelija ymmärtää johtamisen merkityksen työn kehittämisessä.

SS2432 Moniammatillinen yhteistyö 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija harjaantuu toimimaan moniammatillisissa verkostoissa, tuomaan oman osaamisensa esille dialogissa eri toimijoiden ja asiakkaiden kanssa.

SS2441 Johtajuus ja työyhteisön toimivuus 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy johtamiseen, johtamismalleihin ja –kulttuureihin. Opiskelija ymmärtää johtamisen merkityksen työn kehittämisessä.

SS2442 Työn ja työyhteisön arviointi ja kehittäminen 2 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää työn yhteisöllisen perustan ja kehittää valmiuksiaan arvioida ja kehittää työtä kokonaisuutena. Opiskelija perehtyy organisaatioteoreettisiin perusteisiin ja työn organisoinnin erilaisiin malleihin.

Opiskelija ymmärtää työn tutkimisen ja kehittämisen erilaisia teoreettisia lähestymistapoja
ja saa valmiuksia soveltaa niitä.

SS2451 Ammatillinen kehittyminen portfolion ja mentoroinnin avulla 5 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija jäsentää omaa ammatillista ja persoonallista kasvuaan koko koulutuksen ajan ja kehittää työtä kokonaisuutena. Opiskelija sitoutuu mentoriaktori -suhteeseen mentorivalmennuksen avulla.

Portfolion avulla opiskelija kehittää itsearviointitaitojaan ja vastuullisuuttaan ammatillisessa kasvussaan. Opiskelija tuottaa oman ammatillisen kasvun prosessin analyysin koulutuksen ajalta.

SS2461 Organisointi, suunnittelu ja tietojärjestelmä 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy organisointiin ja organisaatioiden rakenteiden ja prosessien suunnitteluun sekä keskeisimpiin ja ajankohtaisimpiin hallinnon tietojärjestelmiä koskeviin kysymyksiin.

SS2462 Johdatus organisaatioteoriaan ja johtamiseen 3 ov

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy johtamiseen, organisaatioteoriaan ja tutkimukseen sekä julkisten ja yksityisten organisaatioiden eroihin, yhtäläisyyksiin ja kehittämisen mahdollisuuksiin nykypäivän Suomessa.

16.4.5.6 VAIHTOEHTOISESTI VALITTAVAT SYVENTÄVÄT OPINNOT

Opiskelija valitsee seuraavista opinnoista yhteensä 20 opintoviikkoa, johon sisältyy ainakin yksi 10 opintoviikon kokonaisuus.

Luovien toimintojen suuntautumisvaihtoehdon opiskelijat suorittavat opintokokonaisuuden SS63 Luovien toimintojen mahdollisuudet ja rajat sosiaali- ja terveysalan työssä (20 ov).

Yhteispalvelutoiminnan ja hallinnon suuntautumisvaihtoehdon opiskelijat suorittavat kokonaan ainakin toisen seuraavista opintokokonaisuuksista: SS64 Yrittäjyys ja palvelujen kehittäminen (10 ov) tai SS65 Hallinto ja kehittäminen (10 ov).

Espoo-instituutti
SS30 Varhais- ja erityiskasvatus
SS31 Lastensuojelutyö
SS32 Päihde- ja kriminaalityö
SS40 Lapsen kasvu ja oppiminen sekä varhaiskasvatuksen kehittäminen
SS41 Kriisi- ja mielenterveystyö
SS42 Yhteisö- ja ympäristötyö teknologisoituvassa toimintaympäristössä
SS43 Multicultural Social Work

Tuusulanjärvi-instituutti
SS30 Varhais- ja erityiskasvatus
SS50 Kasvatus ja vanhemmuuden tukeminen
SS51 Päihde-, kriisi- ja mielenterveystyö
SS52 Vanhustyö

Vantaa-instituutti
SS30 Varhais- ja erityiskasvatus
SS31 Lastensuojelutyö
SS32 Päihde- ja kriminaalityö
SS60 Luovat toiminnat varhaiskasvatuksessa
SS61 Vammaistyö
SS62 Yhteiskunnallinen muutostyö
SS63 Luovien toimintojen mahdollisuudet ja rajat sosiaali- ja terveysalan työssä
SS64 Yrittäjyys ja palvelujen kehittäminen
SS65 Hallinto ja kehittäminen

16.4.5.7 SS30 VARHAIS- JA ERITYISKASVATUS 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija syventyy lapsen kasvuympäristöön ja sosiaalisiin verkostoihin. Opiskelija kehittää valmiuksiaan arvioida lapsen kehitystä, oppimisen ja kasvun tarpeita varhais- ja erityiskasvatuksen sekä kehityspsykologian näkökulmista. Opiskelija ymmärtää perheen merkityksen lapsen kasvun ja hyvinvoinnin kannalta sekä saa valmiuksia suunnitella ja ohjata tavoitteellisesti lapsen yksilöllistä ja yhteisöllistä kasvua. Opiskelija perehtyy erityiskasvatuksen eri osa-alueisiin ja ajankohtaisiin kysymyksiin. Opiskelija kykenee suunnittelemaan lapsen kuntoutusta yhteistyössä perheen ja eri asiantuntijaverkoston kanssa. Opiskelija hahmottaa varhaiskasvatustyön ammatillisuuden kehitystä ja tulevaisuuden haasteita.

SS3000 Lapsen kasvu ja vanhemmuus kehityspsykologisesta näkökulmasta 2 ov

SS3001 Varhaiskasvatus 4 ov

SS3002 Erityiskasvatus varhaiskasvatuksessa 4 ov

16.4.5.8 SS40 LAPSEN KASVU JA OPPIMINEN SEKÄ VARHAISKASVATUKSEN KEHITTÄMINEN

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija syventyy lapsen kasvuympäristöön ja sosiaalisiin verkostoihin. Opiskelija saa valmiuksia arvioida lapsen kehitystä, oppimisen ja kasvun tarpeita varhaiskasvatuksen näkökulmasta. Opiskelija ymmärtää perheen merkityksen lapsen kasvun ja hyvinvoinnin kannalta.

Hän saa valmiuksia suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen oppimaanoppimisprosessia. Opiskelija kykenee suunnittelemaan lapsen kuntoutusta moniammatillisesti yhteistyössä perheen kanssa. Opiskelija oppii arvioimaan ja kehittämään varhaiskasvatustyötä.

SS4000 Lapsen kasvun ja oppimisen tukeminen 8 ov

SS4001 Laatu ja johtaminen varhaiskasvatuksessa 2 ov

16.4.5.9 SS50 KASVATUS JA VANHEMMUUDEN TUKEMINEN 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija syventää tietämystään vanhemmuudesta, vanhemmuuteen kasvusta, kotikasvatuksen merkityksestä sekä lapsen ja vanhemman vuorovaikutuksesta lapsen eri ikäkausina.

Syventää tietämystään vanhemmuuteen kohdistuvista haasteista ja vanhemmuuden toteutumisesta erilaisissa muutos- ja elämänkriisitilanteissa. Ymmärtää ja hahmottaa perheen arkea ja saa valmiuksia arjen tukemisessa vanhemmuuden ja vanhempainkasvatuksen näkökulmasta.

SS5001 Lapsen ja varhaisnuoren kasvun ja oppimisen tukeminen 5 ov

SS5002 Vanhemmuus ja kasvattajuus 5 ov

16.4.5.10 SS60 LUOVAT TOIMINNAT VARHAISKASVATUKSESSA 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija perehtyy luovien toimintojen mahdollisuuksiin ja rajoihin varhaiskasvatustyössä ja ymmärtää luovien toimintojen arvon inhimillisen kasvun edistäjänä. Opiskelija tutkii ja kehittää omaa työskentelyään toiminnan ja teorian tasolla sekä perehtyy ryhmädynamiikkaan.

Opiskelija saa valmiuksia luovien toimintojen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin lasten kanssa. Opiskelija rohkaistuu kokeilemaan ja soveltamaan moniaistisia ja eheyttäviä työskentelytapoja lapsen ja perheen arjessa. Opiskelija arvioi omaa kehitystään opintojakson eri vaiheissa käyttäen portfoliotyöskentelyä.

SS6001 Luovuus ja leikki lapsen kehityksessä 2 ov

SS6002 Draama 4 ov

SS6003 Musiikki 4 ov

SS6004 Tanssi ja liikunta 4 ov

16.4.5.11 SS31 LASTENSUOJELUTYÖ 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija perehtyy lastensuojeluun osana suomalaista sosiaalialan toimintaa. Opiskelija ymmärtää ja osaa tunnistaa erilaisten lasten, nuorten ja heidän perheidensä tarpeita.

Opiskelija saa valmiuksia toimia yhdessä lasten, nuorten ja heidän läheistensä kanssa heidän
elämäntilanteensa kohentamiseksi.

SS3100 Lastensuojelu suomalaisessa yhteiskunnassa 2 ov

SS3101 Lastensuojelun työkäytännöt 3 ov

SS3102 Toiminnalliset työmenetelmät lastensuojelussa 2 ov

SS3110 Nuorten syrjäytymisen ehkäiseminen 2 ov

SS3111 Lastensuojelun laatu 1 ov

SS3140 Nuorten syrjäytymisen ehkäisy 3 ov

16.4.5.12 SS32 PÄIHDE- JA KRIMINAALITYÖ 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija jäsentää suhdettaan päihdeongelmaan ja rikollisuuteen sekä syventää tietämystään päihde- ja kriminaalityöstä. Opiskelija saa välineitä ammatilliseen asiakastyöhön ja sen kehittämiseen.

SS3200 Päihde- ja kriminaalityön lähtökohdat 2 ov

SS3201 Päihdetyö 3 ov

SS3202 Kriminaalityö 3 ov

SS3203 Päihde- ja kriminaalityön asiakastyö 2 ov

16.4.5.13 SS41 KRIISI- JA MIELENTERVEYSTYÖ 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija ymmärtää kriisien ja mielenterveysongelman vaikutuksen ihmisen elämään. Hän osaa tukea psykososiaalisen työn avulla ihmisen toimintakykyä ja edesauttaa arkielämässä selviytymistä.

Opiskelija tutustuu kriisi- ja mielenterveystyössä käytettäviin menetelmiin sekä osaa ohjata asiakasta käyttämään mielenterveystyön palveluja. Hän kehittää omaa psykososiaalista työotettaan, oppii toimimaan moniammatillisen työryhmän jäsenenä ja yhteistoiminnassa muiden tahojen kanssa.

SS4100 Kriisit ja keskeiset mielenterveyden ongelmat nuoruudessa ja aikuisiällä 3 ov

SS4101 Mielenterveyden palvelujärjestelmän toiminta ja työmuodot 2 ov

SS4102 Kriisityö, terapiamuodot ja psykoterapeuttinen vaikuttaminen 3 ov

SS4103 Luovat terapiamuodot 2 ov

16.4.5.14 SS51 PÄIHDE-, KRIISI- JA MIELENTERVEYSTYÖ 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija lisää valmiuksiaan toimia päihde- ja mielenterveystyössä sosiaalialan ammattilaisena. Hän perehtyy päihde- ja mielenterveystyön ilmiökenttään, keskeisiin työmenetelmiin ja kuntoutuspalveluihin.
Hän oppii käyttämään kriisityön auttamismenetelmiä. Hän lisää valmiuksiaan auttaa yksilöä ja yhteisöä edistämään voimavarojaan ja ratkaisemaan ongelmiaan.

SS5100 Päihdetyö 5 ov

SS5101 Mielenterveystyö 5 ov

SS5102 Kriisityö 2 ov

SS5103 Kuntoutustyö 3 ov

16.4.5.15 SS42 YHTEISÖ- JA YMPÄRISTÖTYÖ TEKNOLOGISOITUVISSA TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opintojen tavoitteena on syventää opiskelijan ymmärrystä yhteisöllisyyden moniulotteisuudesta myöhäismodernissa tietoyhteiskunnassa. Opinnoissa arvioidaan erilaisten yhteisöllisten työmuotojen käyttökelpoisuutta ja soveltamismahdollisuuksia eri ympäristöissä. Keskeisenä painopistealueena on tieto- ja viestintätekniikan tarjoamien sovellusten hyödyntäminen yhteisötyössä.

Opintojen tavoitteena on perehtyä myös suoran kansalaistoiminnan luonteeseen ja menettelytapoihin yhteiskunnallisessa muutostyössä. Opintojen aikana opiskelija saa mm. valmiudet ryhmätoiminnan menetelmien soveltamiseen ja yhdistystoiminnan käynnistämiseen ja kampanjointiin.

SS4200 Yhteisöllisyys, teknologia ja hyvinvoinnin sekatalous 3 ov

SS4201 Yhteisötyön toimijat ja vaikuttaminen 7 ov

16.4.5.16 SS43 MULTICULTURAL SOCIAL WORK 10 CR

Objectives
The student develops an understanding of cultural differences and their impact on the way in which we communicate as well as our cultural identity. She learns to identify the particular needs of different ethnic client groups such as women, children & youths, families, and the elderly.

The student becomes familiar with the theoretical framework of Anti-discriminatory practice, and Multicultural Social Work theory. She learns practical skills in working with individuals and groups from ethnic minorities.

SS4300 Intercultural Communication 2 cr

SS4301 Client Needs in Multicultural Social Work 2 cr

SS4302 Methods of Multicultural Social Work 6 cr

16.4.5.17 SS61 VAMMAISTYÖ 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija perehtyy erilaisiin lähestymistapoihin määrittää vammaisuutta ja vammaisen ihmisen asemaan tasa-arvoisena ja osallistuvana kansalaisena. Hän syventää tietoaan yleisimmistä vammaisuuden muodoista ja niiden syistä sekä erilaisten vammojen vaikutuksesta henkilön elämässä.

Hän muodostaa kokonaiskuvan vammaisen ihmisen asemaa ja oikeuksia sekä kuntoutusta ohjaavasta lainsäädännöstä ja perehtyy erilaisiin kuntoutuksen toteuttamismuotoihin sekä puhetta tukeviin ja korvaaviin kommunikaatiokeinoihin.

SS6101 Vammaisuus ja vammaisuuden kohtaaminen 3 ov

SS6102 Vammaisen ihmisen yksilöllinen tukeminen 5 ov

SS6103 Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikaatiokeinot 2 ov

16.4.5.18 SS52 VANHUSTYÖ 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija syventää ymmärrystään vanhuudesta yksilöllisenä, yhteisöllisenä ja yhteiskunnallisena elämänvaiheena. Opiskelija perehtyy laajasti alan tutkimukseen ja saa valmiudet tutkimukselliseen ja kehittävään työotteeseen, erityisesti gerontologisen sosiaalityön näkökulmasta.

Opiskelija tuntee vanhustyön palvelujärjestelmän monimuotoisuuden. Opiskelija sisäistää haavoittuvuuden ja haurauden etiikan, perehtyy vanhuuteen liittyviin erityiskysymyksiin sekä toiminnallisiin menetelmiin vanhusten arjessa selviytymisen tukemisessa.

SS5200 Vanhuus yksilöllisenä ja yhteisöllisenä elämänvaiheena 5 ov

SS5201 Vanhustyön etiikka ja vanhustyön erityiskysymykset 5 ov

SS5202 Elämyksellisyys ja toiminnallisuus vanhuudessa 2 ov

16.4.5.19 SS62 YHTEISKUNNALLINEN MUUTOSTYÖ 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija saa valmiuksia kansalaiskeskeisestä näkökulmasta tehtävään yhteiskunnalliseen muutostyöhön. Opiskelija perehtyy työmuotoihin ja toimijoihin, jotka pyrkivät saamaan aikaan kansalaiskeskeistä muutosta ja torjumaan syrjäytymistä ja köyhyyttä.

Opiskelija perehtyy toimintatutkimukselliseen työprosessiin ja muihin yhteisöllisiin menetelmiin, joiden avulla työntekijät ja asukkaat voivat aktiivisesti osallistua muutosten tuottamiseen yhteisöllisellä ja yhteiskunnallisella tasolla. Opiskelija tutustuu vaihtoehtoisen sosiaali- ja yhdyskuntatyön hankkeisiin ja käytäntöihin.

SS6200 Orientoituminen yhteiskunnalliseen muutostyöhön 2 ov

SS6201 Osallistava muutostyö 3 ov

SS6202 Osallistava muutostyö 8 ov

16.4.5.20 SS63 LUOVIEN TOIMINTOJEN MAHDOLLISUUDET JA RAJAT SOSIAALI- JA TERVEYSALAN TYÖSSÄ

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija hahmottaa luovan toiminnan merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä sekä ymmärtää luovien toimintojen merkityksen osallistamisen välineenä ja yhteisön muutoksen ja omien arvojen, normien tutkimisessa.

Opiskelija perehtyy erilaisten asiakkaiden mahdollisuuksiin luoda itseään ja ympäristöään omista lähtökohdistaan käsin luovien toimintojen avulla.

Opiskelija syventyy tiedonhankintaan ja omien valmiuksien käyttöönottoon luovissa toiminnoissa ammatillisen osaamisen tukena ja kuntouttavana välineenä sekä työn voimavarana.

Opintokokonaisuus muodostuu seuraavista jaksoista, joista opiskelija valitsee kaksi:

SS6300 Draama 10 ov

SS6301 Liikunta ja tanssi 10 ov

SS6302 Musiikki 10 ov

16.4.5.21 SS64 YRITTÄJYYS JA PALVELUJEN KEHITTÄMINEN 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija syventää osaamistaan palvelujen kehittämisessä ja uusien palvelujen luomisessa, tuottamisessa ja kehittämisessä.

SS6400 Laskentatoimen perusteet 3 ov

SS6401 Palvelujen markkinointi 2 ov

SS6402 Oikeudellisen ajattelun perusteet 2 ov

SS6403 Tietokone verkostoitumisen välineenä 3 ov

16.4.5.22 SS65 HALLINTO JA KEHITTÄMINEN 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija syventää tietojaan hallintotieteellisen viitekehyksen merkityksestä organisaatioiden toiminnassa. Hän syventää tietoaan erilaisista työn organisointitavoista ja kehittämisprosesseista sekä johtamismalleista ja –kulttuureista.

SS6500 Valtion ja kunnan palvelut 4-7 ov

SS6501 Euroopan unionin hallintojärjestelmä 3 ov

SS6502 Suomalainen hallintojärjestelmä 3 ov

Takaisin sisällysluetteloon