16 SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA

Sosiaali- ja terveysalan toiminta perustuu humanistiseen ihmiskäsitykseen, jonka mukaan ihminen nähdään arvokkaana yksilönä, elämäänsä omassa ympäristössään ja kulttuurissaan vastuullisesti rakentavana ja ohjaavana. Toiminnan keskeisinä arvoina ovat ihmisen kunnioittaminen ja oikeudenmukaisuus siten, että kaikilla on oikeus terveyteen, hyvinvointiin sekä tasavertaisiin sosiaali- ja terveysalan palveluihin. Haasteellisena päämääränä on ihmisen ja hänen ympäristönsä hyvinvointi.

Sosiaali- ja terveysala elää jatkuvaa muutosta yhteiskunnallisen kehitysprosessin myötä kansallisesti ja kan-sainvälisesti. Väestössä tapahtuvat muutokset, taloudelliset suhdanteet, vaihtelevat työllisyystilanteet, erilaiset muuttoliikkeet ja sekä teknologian että tieteenalojen nopea kehitys seuraamuksineen ovat esimerkkeinä niistä tekijöistä, joiden vaikutus suuntaa sosiaali- ja terveystoimen jatkuvaa kehittämistä. Nämä haasteet ja niiden tarjoamat mahdollisuudet on otettu myös vastaan alan ammattikorkeakoulutasoista koulutusta kehitettäessä.

Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakouluopinnot valinnut opiskelija rakentaa itselleen oppimispolun, joka mahdollistaa tutkintotavoitteisen, ammattikorkeakoulutasoisen asiantuntijuuden saavuttamisen. Tämä polku ohjaa myös oman elämän jatkuvaa rakentamista ja ihmisenä kasvamista. Opinnoissaan sosiaali- ja terveysalan opiskelija etenee eri tiedon lajien etsijänä, löytäjänä ja eheyttäjänä, joka reflektoi erilaisia oppimiskokemuksia arvioiden ja valikoiden. Oman oppimisstrategian tunnistamisen ja itseohjautuvuuteen kasvamisen tukena ja apuna on avoin oppimisympäristö, joka kattaa sekä ammattitaitoisen, osaavan henkilöstön että korkeatasoiset kirjasto- ja teknologiset palvelut välineineen.

Sosiaali- ja terveysala on myös hyvin kansainvälistä. Pohjoismainen hyvinvointikäsite, ihmisten ja ympäristön hyvinvoinnin eteen tehty työ ja sen tuoma osaaminen on arvokasta välitettävää kansainvälisellä tasolla. Yhtä arvokkaita ovat maailmalta kerätyt oppimiskokemukset niistä onnistuneista ratkaisuista, jotka edistävät hyvän elämän rakentamista. Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakouluopiskelu mahdollistaa hyvinvoinnin edis-tämiseksi tehtävään kansainväliseen yhteistyöhön osallistumisen. Koulutus sisältää erilaisia kansainvälisiä opiskelijavaihtoja, monia kansainvälisiä opintopolkuja sekä kestoltaan että laajuudeltaan vaihtelevia yhteistyöprojekteja, jotka tarjoavat myös monia opinnäytetyömahdollisuuksia.

Kansallisella tasolla sosiaali- ja terveysalan koulutuksemme tarjoaa mahdollisuuksia seudulliseen kehittämi-seen yhteistyössä alan työelämän kanssa. Työelämälähtöiset yhteistyöprojektit muodostavat tärkeän osan opiskelusta. Niiden kautta mahdollistuu osallistuminen todelliseen, lähellä näkyvään, ihmisen hyvinvointia edistävään kehitysprosessiin. Sosiaali- ja terveysala tarkoittaa työtä ihmisen ja ympäristön hyväksi.

Osaamisensa sosiaali- ja terveysalan opiskelija voi Laureassa rakentaa eri tavoin. Hän voi painottaa sosiaalialan opinnoissaan joko hyvinvointipalveluiden tietotekniikkaosaamista, psykososiaalisen työn, sosiaalityön, luovien toimintojen tai yhteispalvelutoiminnan osaamista. Terveysalan opiskelija puolestaan voi valita monikulttuurisuuden ja kansainvälisyyden osaamisen, tieto- ja viestintätekniikkaosaamisen, ympäristö- ja yhteisötyön osaamisen tai yrittäjyyden osaamisen Laurean eri instituuteista.

Degree Programme in Physiotherapy	Espoo-instituutti, Otaniemi
Degree Programme in Nursing	Espoo-instituutti, Otaniemi
Degree Programme in Public Health Nursing	Espoo-instituutti, Otaniemi
Degree Programme in Social Services	Espoo-instituutti, Otaniemi
Fysioterapian koulutusohjelma	Espoo-instituutti, Otaniemi
Hoitotyön koulutusohjelma  Hoitotyön suuntautumisvaihtoehto	Espoo-instituutti, Otaniemi Hyvinkää-instituutti Lohja-instituutti Porvoo-instituutti Vantaa-instituutti
Hoitotyön koulutusohjelma  Terveydenhoitotyön suuntautumisvaihtoehto	Espoo-instituutti, Otaniemi Porvoo-instituutti Vantaa-instituutti
Rikosseuraamusalan koulutusohjelma	Vantaa-instituutti
Sosiaalialan koulutusohjelma	Espoo-instituutti, Otaniemi Tuusulanjärvi-instituutti Vantaa-instituutti

16.1 Hoitotyön koulutusohjelma 140 ov / 160 ov

Laurea-ammattikorkeakoulu,
Espoo-instituutti, Otaniemi
Koulutusalajohtaja Katariina Raij
p. 020 578 7506
katariina.raij@laurea.fi

Korkeakoulupalvelut:
Metsänpojankuja 3, 02130 Espoo
p. 020 578 7500, f. 020 578 7501
otaniemi.info@laurea.fi

Laurea-ammattikorkeakoulu,
Hyvinkää-instituutti
Koulutusalajohtaja Seija Paasovaara
p. 020 578 7708
seija.paasovaara@laurea.fi

Korkeakoulupalvelut:
Uudenmaankatu 22, 05800 Hyvinkää
p. 020 578 7700, f. 020 578 7740
hyvinkaa.info@laurea.fi

Laurea-ammattikorkeakoulu,
Lohja-instituutti
Koulutusalajohtaja Riitta Pesonen
p. 020 578 7806
riitta.pesonen@laurea.fi

Korkeakoulupalvelut:
Nummentie 6, 08100 Lohja
p. 020 578 7800, f. 020 578 7801
lohja.info@laurea.fi

Laurea-ammattikorkeakoulu,
Porvoo-instituutti
Koulutusalajohtaja
p. 020 578 7605

Korkeakoulupalvelut:
Mannerheiminkatu 20, 06100 Porvoo
p. 020 578 7600, f. 020 578 7601
porvoo.info@laurea.fi

Laurea-ammattikorkeakoulu,
Vantaa-instituutti
Koulutusalajohtaja Anna-Liisa Männikkö
p. 020 578 7335
anna-liisa.mannikko@laurea.fi

Korkeakoulupalvelut:
Karsikkokuja 15, 01360 Vantaa
p. 020 578 7302, f. 020 578 7301
vantaa.info@laurea.fi

16.1.1 HOITOTYÖN KOULUTUSOHJELMAN TAVOITE, HOITOTYÖN / TERVEYDENHOITOTYÖN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO

16.1.2 OPISKELIJAN AMMATILLINEN KEHITTYMINEN

16.1.3 KOULUTUSOHJELMAN RAKENNE

16.1.4 Y1 PERUSOPINNOT 20 ov

16.1.4.1 YY10 MONIALALAISEN OSAAMISEN PERUSTA 10 OV

16.1.4.2 SY11 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN TYÖN PERUSTA 10 ov

16.1.5 Y2 AMMATTIOPINNOT

16.1.5.1 SH20 HOITOTYÖN ASIAKAS JA YMPÄRISTÖ 6 - 10 ov

16.1.5.2 SH21 TERVEYS 12 – 30 ov

16.1.5.3 SH22 HOITOTYÖ TOIMINTANA

16.1.5.4 SH22 HOITOTYÖ TOIMINTANA, ESPOO-INSTITUUTTI

16.1.5.5 SH22 HOITOTYÖ TOIMINTANA, HYVINKÄÄ-INSTITUUTTI

16.1.5.6 SH22 HOITOTYÖ TOIMINTANA; LOHJA, PORVOO, VANTAA

16.1.5.7 PROFIILIN MUKAISET YRITTÄJYYSOPINNOT, Lohja 5 ov

16.1.5.8 PROFIILIN MUKAISET TERVEYDENHUOLLON TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA -OPINNOT, Porvoo 6 ov

16.1.5.9 SH23 INSTITUUTTIKOHTAISET, HOITOTYÖN SYVENTÄVIEN OPINTOJEN VAIHTOEHTOISET OPPIMISPOLUT 10 OV

16.1.5.10 Espoo-instituutti, Otaniemi

16.1.5.11 Hyvinkää-instituutti

16.1.5.12 Lohja-instituutti

16.1.5.13 Porvoo-instituutti

16.1.5.14 Vantaa-instituutti

16.1.6 Y3 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 ov

16.1.6.1 Hyvinkää-instituutti

16.1.6.2 Lohja-instituutti

16.1.6.3 Porvoo-instituutti

16.1.6.4 Vantaa-instituutti

16.1.7 Y5 OPINNÄYTETYÖ JA KYPSYYSKOE 10 ov

16.1.7.1 SH8000 Opinnäytetyön ideoiminen 1 ov

16.1.7.2 SH8001 Opinnäytetyösuunnitelma 2 ov

16.1.7.3 SH8002 Opinnäytetyön julkistaminen 6 ov

16.1.7.4 SH8003 Kypsyysnäyte 1 ov

16.1.8 Y4 AMMATTITAITOA EDISTÄVÄ HARJOITTELU 50 ov 43

16.1.8.1 Espoo-instituutti

16.1.8.2 Hyvinkää-instituutti

16.1.8.3 Lohja-instituutti

16.1.8.4 Porvoo-instituutti

16.1.8.5 Vantaa-instituutti

16.1.9 ST24 TERVEYDENHOITOTYÖN OPINNOT 20 OV (Espoo)

16.1.10 ST24 VÄESTÖN, YHTEISÖN JA PERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ 20 ov (160 ov)

16.1.10.1 Lapsen, kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitotyö

16.1.10.2 Aikuisen terveydenhoitotyö

16.1.10.3 Terveydenhoitotyön syventävät opinnot

16.1.11 ST24 VÄESTÖN, YHTEISÖN JA PERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ 20 ov (160 ov) HYVINKÄÄ , PORVOO JA VANTAA

16.1.11.1 ST2410 Perheen terveyden edistämisen ajankohtaiset kysymykset 4 ov.

16.1.11.2 ST2411 Terveyden edistämisen uudet työmenetelmä 1ov

16.1.11.3 ST2412 Moniammatillinen yhteistyö 1 ov

16.1.11.4 ST2413 Ympäristöterveydenhuolto 1 ov

16.1.11.5 ST2414 Terveydenhoitotyön kehittäminen 3 ov

16.1.11.6 ST2415 Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö 3 ov

16.1.11.7 ST2416 Lapsen terveydenhoitotyö 3 ov

16.1.11.8 ST2420 Kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitotyö 3 ov

16.1.11.9 ST2421 Työikäisen terveydenhoitotyö 3 ov

16.1.11.10 ST2422 Ikääntyvän terveydenhoitotyö 3 ov

16.1.11.11 SH9401 Harjoittelu 7 ov

16.2 Fysioterapian koulutusohjelma

16.2.1 KUNTOUTUS FYSIOTERAPIAN LÄHTÖKOHTANA

16.2.2 FYSIOTERAPIAN YDINOSAAMINEN

16.2.3 FYSIOTERAPEUTIN ASIANTUNTIJUUSALUE

16.2.4 KOULUTUKSEN RAKENNE

16.2.5 Y1 PERUSOPINNOT

16.2.5.1 YY10 MONIALAISEN OSAAMISEN PERUSTA 10 OV

16.2.5.2 SY11 SOSIAALI- TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALAN PERUSTA 10 ov

16.2.6 Y2 AMMATTIOPINNOT

16.2.6.1 SF24 ASIANTUNTIJA- JA VERKOSTO-OSAAMINEN FYSIOTERAPIATYÖSSÄ 9 OV

16.2.6.2 SF25 FYSIOTERAPIAN LUONNONTIETEELLISET LÄHTÖKOHDAT 19 ov

16.2.6.3 SF26 FYSIOTERAPIAN ARVIOINTI 10 ov

16.2.6.4 SF27 SOVELTAVA FYSIOTERAPIAOSAAMINEN 36 ov

16.2.6.5 SF28 VUOROVAIKUTUS- JA YHTEISTYÖOSAAMINEN FYSIOTERAPIATYÖSSÄ 11 ov

16.2.6.6 SF29 TUTKIVAN JA KEHITTÄVÄN TYÖOTTEEN OSAAMINEN 15 ov

16.2.7 Y3 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 ov

16.2.8 Y5 OPINNÄYTETYÖ 10 ov

16.2.8.1 SF8000 Opinnäytetyön ideoiminen 1 ov

16.2.8.2 SF8001 Opinnäytetyösuunnitelma 2 ov

16.2.8.3 SF8002 Opinnäytetyön julkistaminen 6 ov

16.2.8.4 SF8003 Kypsyysnäyte 1 ov

16.3 Rikosseuraamusalan koulutusohjelma

Laurea-ammattikorkeakoulu,
Vantaa-instituutti
Koulutusalajohtaja Anna-Liisa Männikkö
p. 020 578 7335
anna-liisa.mannikko@laurea.fi

Korkeakoulupalvelut:
Karsikkokuja 15, 01360 Vantaa
p. 020 578 7302, f. 020 578 7301
vantaa.info@laurea.fi

16.3.1 KOULUTUSOHJELMAN TAVOITE

16.3.2 OPISKELIJAN AMMATILLINEN KEHITTYMINEN

16.3.3 OPINTOJEN RAKENNE

16.3.4 Y1 PERUSOPINNOT

16.3.4.1 YY10 MONIALAISEN OSAAMISEN PERUSTA

16.3.4.2 SY11 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN TYÖN PERUSTA

16.3.5 Y2 AMMATTIOPINNOT

16.3.5.1 SS20 IHMISEN KASVU JA KEHITYS

16.3.5.2 SS21 IHMINEN YHTEISÖN JA YHTEISKUNNAN JÄSENENÄ

16.3.5.3 SR22 RIKOLLISUUS JA YHTEISKUNNASSA

16.3.5.4 SR23 ASIAKKUUS JA VUOROVAIKUTUS

16.3.5.5 SR24 RIKOSSEURAAMUSALAN TYÖMUODOT JA MENETELMÄT