5.1 Laurea – hyvä olla, opiskella ja opettaa

Laurean pedagogisen, tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä aluekehityksen tehtävät yhdistyvät opiskelijan oppimisessa. Tavoitteena on, että opiskelija kehittyy opiskeluaikanaan työelämän käytänteitten muuttajaksi, kehittäjäksi ja vaikuttajaksi. Tämä merkitsee tutkivaa ja kyselevää työotetta, lisääntyvää itseohjautuvuutta ja itsenäistä tiedonhankintaa. Oppimisympäristölle on ominaista opiskelijan vastuu opinnoistaan ja itsensä kehittämisestä. Opiskelijat räätälöivät opintotarjonnasta itselleen tavoitteensa mukaisen opintopolun, jonka toteuttamisessa henkilökohtainen oppimissuunnitelma (HOPS) on keskeinen oppimisen väline. HOPSin toteutumisen mahdollistavat opetusjärjestelyt, mm. avoin, monialainen opintojaksotarjonta, josta laajeneva osa toteutetaan verkko-opintoina, vaihtoehtoiset suoritustavat ja internet-pohjainen ilmoittautumismenettely. Toiminnan tavoitteena on opintojen joustavan koostamisen mahdollistaminen siten, että opiskelija voi valita opiskelutapansa opintojaksojen suorittamisen, työelämäprojekteissa ja – hankkeissa toimimisen, harjoittelun tai opiskelijavaihdon välillä. Uudenmaan ammattikorkeakoulujen opiskelijapassi, valtakunnallisen virtuaaliammattikorkeakoulun opintotarjonta ja kansainvälinen opiskelijaliikkuvuus laajentavat oppimisympäristön myös muihin korkeakouluihin. Laurea tukee opiskelijan ammatillista kasvua ohjaus- ja neuvontapalveluilla, opintojen ohjauksella sekä opiskelija-opettaja-tutortoiminnalla. Opintojen ohjaus edesauttaa opiskelijan itseohjautuvuuden kehittymistä ja opiskelijan HOPS-työskentelyä. Opintojen alkuvaiheessa opiskelijaa ohjataan HOPSin laatimiseen ja omien oppimistavoitteiden tiedostamiseen. Opintojen aikana on mahdollisuus saada ohjausta opiskelua koskevien valintojen tekemiseen ja säännönmukaisessa ajassa valmistumiseen. Opiskelun loppuvaiheessa opiskelija voi saada uraohjausta esim. suorittamalla verkko-opintoina urasuunnittelua tukevan opintojakson. Työelämälähtöinen opetussuunnitelma ja oppiminen toteutuvat esimerkiksi oppimistehtävien, työelämäprojektien ja -hankkeitten, harjoitusyritystoiminnan sekä työharjoittelun kautta. Opetuksen toteutuksessa ja suunnittelussa käytetään monipuolisesti hyväksi työelämän asiantuntijoita. Esimerkiksi aluekehityshankkeet, työelämäyhteistyöverkosto, ulkoinen palvelutoiminta ja koulutusyhteistyö ovat osoituksia työelämän ja Laurean kehittyvästä vuorovaikutuksesta. Myös opiskelijoiden suorittamat opinnäytetyöt ja muut kehittämistehtävät suoritetaan usein työelämän tilaustöinä. Laureassa seurataan valmistuneiden opiskelijoiden työllistymistä ja varmistetaan uusien koulutusohjelmien työelämärelevanssi. Opintojen rakenteesta ja opetusjärjestelyiden perusteista on säädetty laissa ja asetuksessa ammattikorkeakouluopinnoista (351/2003 ja 352/2003) sekä Laurea-ammattikorkeakoulun tutkintosäännössä. Opiskelijan oppaasta löytyvät käytännön opiskelutyössä tärkeät yhteiset ohjeet ja pelisäännöt. Lisäksi noudatetaan toimipiste-, koulutusohjelma- ja koulutusalakohtaisia ohjeita, jotka on kuvattu koulutusohjelmien opetussuunnitelmien yhteydessä tai toimipisteen erikseen toimittamissa ohjeissa. Läsnä olevaksi ilmoittautuminen tapahtuu lukuvuosittain. Opiskelijan on ilmoittauduttava koko lukuvuodeksi, mikäli hänellä on opinto-oikeusaikaa jäljellä. Opiskelija voi kevätlukukauden alussa halutessaan muuttaa lukuvuoden alussa tekemäänsä läsnäoloilmoitusta. Lukuvuodelle 2005 - 2006 ilmoittautuminen tapahtuu 1.8.-31.8.2005 ja 2.1.-15.1.2006 välisenä aikana. Opiskelija voi muuttaa lukuvuodelle/lukukaudelle tekemäänsä ilmoittautumista ainoastaan ilmoittautumisaikana. Ilmoittautuminen tapahtuu käyttäen opiskelija- ja opintotietojärjestelmän opiskelijaliittymä WinhaWilleä. Ilmoittautumisen voi myös tehdä toimipisteen opintotoimistosta saatavalla ilmoittautumislomakkeella. Lisäksi ilmoittautumislomake löytyy Laurean kotisivuilta osoitteesta http://www.laurea.fi -> Opiskelu -> Oppaat ja lomakkeet.

Takaisin sisällysluetteloon