16.2.3.11 SH21 TERVEYS 18 – 45 op

Opintokokonaisuuden tavoite Opiskelija ymmärtää terveyden arvona ja voimavarana. Opiskelija osaa arvioida terveyttä ilmiönä ja subjektiivisena kokemuksena. Opiskelija tunnistaa ja pystyy arvioimaan yksilön, perheen ja yhteisön terveyden sekä erilaisia terveyden muutoksia. Opiskelija osaa huomioida terveyteen liittyviä poliittisia ja taloudellisia tekijöitä erilaisissa ympäristöissä ja kulttuureissa sekä osaa vaikuttaa niihin. Opiskelija omaa valmiudet auttaa yksilöä ja/tai perhettä löytämään voimavaransa terveytensä edistämiseen eri elämänvaiheissa. Toimipisteiden profiilien mukaiset tavoitteet: Otaniemi Toimipistekohtaisena tavoitteena on, että opiskelija soveltaa tietoaan eri kulttuureista siten, että hän tiedostaa ja ymmärtää kulttuuristen arvojen vaikutuksen asiakkaan subjektiiviseen kokemukseen terveydestään. Lohja Opiskelija perehtyy yrittäjämäiseen toimintaan. Hyvinkää Opiskelija edistää yhteisön terveyttä siten, että hän osallistuu yhteisön toimintaan ja aktivoi yhteisöä terveytensä edistämiseen. Tikkurila Opiskelija syventää tietoa perheen terveydestä ja sen edistämisestä. Terveyden opintokokonaisuuteen liittyy teoriaopintojen lisäksi ammattitaitoa edistävää harjoittelua 1 opintopistettä, joka on kirjattu Otaniemen kohdalla yhteen teoriaopintojen kanssa ja muilla opintokokonaisuuteen ammattitaitoa edistävä harjoittelu Y4.

SH2100 Terveys arvona ja merkityksenä suhteessa elämänkulkuun, Otaniemi, Hyvinkää, Lohja, Porvoo, Tikkurila 1,5 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija muodostaa kokonaiskuvan hoitotieteen ja muiden tieteenalojen terveyskäsityksistä. Opiskelija ymmärtää terveyden arvona, subjektiivisena kokemuksena ja voimavarana.

SH2101 Lasten ja nuorten terveys ja sen edistäminen, A, Otaniemi 7,5 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee lapsen ja nuoren terveen kehityksen. Opiskelija tunnistaa terveyttä edistävät voimavarat ja kykenee tukemaan lapsen ja nuoren terveyttä edistävää toimintaa. Opiskelija ymmärtää vanhemmuuden, perheen ja muun turvallisen kasvuympäristön merkityksen lapsen ja nuoren hyvinvoinnille ja terveydelle.

SH2102 Lasten ja nuorten terveys ja sen edistäminen, B, Hyvinkää 1,5 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee lapsen ja nuoren terveen kehityksen. Opiskelija tunnistaa terveyttä edistävät voimavarat ja kykenee tukemaan lapsen ja nuoren terveyttä edistävää toimintaa. Opiskelija ymmärtää vanhemmuuden, perheen ja muun turvallisen kasvuympäristön merkityksen lapsen ja nuoren hyvinvoinnille ja terveydelle.

SH2103 Lasten ja nuorten terveys ja sen edistäminen, C, Lohja, Porvoo 3 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee lapsen ja nuoren terveen kehityksen. Opiskelija tunnistaa terveyttä edistävät voimavarat ja kykenee tukemaan lapsen ja nuoren terveyttä edistävää toimintaa. Opiskelija ymmärtää vanhemmuuden, perheen ja muun turvallisen kasvuympäristön merkityksen lapsen ja nuoren hyvinvoinnille ja terveydelle.

SH2105 Lasten ja nuorten terveys ja sen edistäminen, D, Tikkurila 6 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija tuntee lapsen ja nuoren terveen kasvun ja kehityksen. Opiskelija tunnistaa terveyttä edistävät voimavarat ja kykenee tukemaan lapsen ja nuoren terveyttä edistävää toimintaa. Opiskelija ymmärtää vanhemmuuden, perheen ja muun turvallisen kasvuympäristön merkityksen lapsen ja nuoren hyvinvoinnille ja terveydelle.

SH2106 Työikäisen terveys ja sen edistäminen, A, Otaniemi 10,5 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää terveyden ja hyvinvoinnin merkityksen työikäiselle. Opiskelija kykenee auttamaan asiakasta löytämään yksilöllisiä voimavaroja muutoksen hallitsemiseksi ja käyttämään palveluverkostoa. Opiskelija saa valmiuksia analysoida toimintaympäristön työkykyyn vaikuttavia voimavaroja ja kuormittajia sekä kehittää terveyttä ja turvallisuutta edistävää toimintaa. Opiskelija kykenee tukemaan ja ohjaamaan asiakasta yksilöllisesti ja ryhmissä terveyden edistämiseksi. Opiskelija ymmärtää raskauden ja vanhemmuuden merkityksen sekä kykenee osallistumaan perheen kasvun ja kehityksen tukemiseen. Opiskelija on selvillä äitiyshuollon palvelujärjestelmästä ja kykenee tukemaan raskaan olevaa ja synnyttänyttä äitiä toimintakyvyn ylläpidossa.

SH2107 Työikäisen terveys ja sen edistäminen, B, Hyvinkää 1,5 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää terveyden ja hyvinvoinnin merkityksen työikäiselle. Opiskelija kykenee auttamaan asiakasta löytämään yksilöllisiä voimavaroja muutoksen hallitsemiseksi ja käyttämään palveluverkostoa. Opiskelija saa valmiuksia analysoida toimintaympäristön työkykyyn vaikuttavia voimavaroja ja kuormittajia sekä kehittää terveyttä ja turvallisuutta edistävää toimintaa. Opiskelija kykenee tukemaan ja ohjaamaan asiakasta yksilöllisesti ja ryhmissä terveyden edistämiseksi. Opiskelija ymmärtää raskauden ja vanhemmuuden merkityksen sekä kykenee osallistumaan perheen kasvun ja kehityksen tukemiseen. Opiskelija on selvillä äitiyshuollon palvelujärjestelmästä ja kykenee tukemaan raskaan olevaa ja synnyttänyttä äitiä toimintakyvyn ylläpidossa.

SH2108 Työikäisen terveys ja sen edistäminen, C, Lohja, Tikkurila 3 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää terveyden ja hyvinvoinnin merkityksen työikäiselle. Opiskelija kykenee auttamaan asiakasta löytämään yksilöllisiä voimavaroja muutoksen hallitsemiseksi ja käyttämään palveluverkostoa. Opiskelija saa valmiuksia analysoida toimintaympäristön työkykyyn vaikuttavia voimavaroja ja kuormittajia sekä kehittää terveyttä ja turvallisuutta edistävää toimintaa. Opiskelija kykenee tukemaan ja ohjaamaan asiakasta yksilöllisesti ja ryhmissä terveyden edistämiseksi. Opiskelija ymmärtää raskauden ja vanhemmuuden merkityksen sekä kykenee osallistumaan perheen kasvun ja kehityksen tukemiseen. Opiskelija on selvillä äitiyshuollon palvelujärjestelmästä ja kykenee tukemaan raskaan olevaa ja synnyttänyttä äitiä toimintakyvyn ylläpidossa.

SH2109 Työikäisen terveys ja sen edistäminen, D, Porvoo 6 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää terveyden ja hyvinvoinnin merkityksen työikäiselle. Opiskelija kykenee auttamaan asiakasta löytämään yksilöllisiä voimavaroja muutoksen hallitsemiseksi ja käyttämään palveluverkostoa. Opiskelija saa valmiuksia analysoida toimintaympäristön työkykyyn vaikuttavia voimavaroja ja kuormittajia sekä kehittää terveyttä ja turvallisuutta edistävää toimintaa. Opiskelija kykenee tukemaan ja ohjaamaan asiakasta yksilöllisesti ja ryhmissä terveyden edistämiseksi. Opiskelija ymmärtää raskauden ja vanhemmuuden merkityksen sekä kykenee osallistumaan perheen kasvun ja kehityksen tukemiseen. Opiskelija on selvillä äitiyshuollon palvelujärjestelmästä ja kykenee tukemaan raskaan olevaa ja synnyttänyttä äitiä toimintakyvyn ylläpidossa

SH2110 Ikääntyvän terveys ja sen edistäminen, A, Otaniemi 6 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää terveyden ja hyvinvoinnin merkityksen ikääntyvälle ihmiselle. Opiskelija oppii arvostamaan ikääntyvän elämänhistoriaa ja –kokemusta sekä kykenee tukemaan ikääntyvää selviytymään omassa arjessaan ja yhteisössään.

SH2111 Ikääntyvän terveys ja sen edistäminen, B, Hyvinkää, Lohja, Tikkurila 1,5 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää terveyden ja hyvinvoinnin merkityksen ikääntyvälle ihmiselle. Opiskelija oppii arvostamaan ikääntyvän elämänhistoriaa ja –kokemusta sekä kykenee tukemaan ikääntyvää selviytymään omassa arjessaan ja yhteisössään.

SH2112 Ikääntyvän terveys ja sen edistäminen, C, Porvoo 3 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija ymmärtää terveyden ja hyvinvoinnin merkityksen ikääntyvälle ihmiselle. Opiskelija oppii arvostamaan ikääntyvän elämänhistoriaa ja –kokemusta sekä kykenee tukemaan ikääntyvää selviytymään omassa arjessaan ja yhteisössään.

Lääketieteelliset tutkimus-, hoito- ja seurantamenetelmät terveydentilan muutosprosesseissa 10,5 – 19,5 op

SH2137 Hyvinkää SH2138 Porvoo, Lohja SH2139 Tikkurila SH2140 Otaniemi Tavoite Opiskelija integroi anatomian, fysiologian, lääketieteen ja muiden tieteiden tutkittua tietoa oman ammatillisen tietoperustansa rakentamiseksi. Opiskelija perehtyy terveystieteiden tutkimus-, hoito- ja seurantamenetelmiin, niin että osaa soveltaa tietojaan toimiessaan sairaanhoitajana / terveydenhoitajana. osio 1 kansanterveystiede ja epidemiologia osio 2 mikrobiologia ja tautioppi osio 3 sisätautien perusteet osio 4 geriatria ja gerontologia osio 5 kuvantamismenetelmät osio 6 kirurgian perusteet osio 7 anestesiologia osio 8 sisätautien erityiskysymykset osio 9 ravitsemustiede ja dietetiikka osio 10 neurologia osio 11 psykiatria osio 12 naistentaudit ja synnytykset osio 13 lastentaudit osio 14 kirurgian erityiskysymykset osio 15 syventäviin opintoihin liittyviä erityiskysymyksiä Osioiden laajuus ja toteuttamistapa vaihtelevat toimipisteittäin

SH2130 Yhteisön terveyden edistäminen, Hyvinkää 1,5 op

Tavoite ja sisältö Opiskelija perehtyy yhteisön terveyden edistämisen teoreettisiin ja filosofisiin perusteisiin. Hän kykenee tunnistamaan ja arvioimaan yhteisön terveyttä yhdessä yhteisön jäsenten kanssa sekä aktivoimaan väestöä ja sen erilaisia ryhmiä osallistumaan yhteisönsä kehittämiseen. Opiskelija perehtyy voimavarakeskeiseen ja voimaantumisteoriaan perustuvaan ajatteluun. Opiskelija oppii ohjaamaan yhteisöä (ryhmää) siten, että asiakas on halukas osallistumaan oman ja yhteisönsä terveyden edistämiseen. Hän kehittää ryhmätoiminnan ohjausvalmiuksia.

SH22 HOITOTYÖ TOIMINTANA

Opintokokonaisuuden tavoite Opiskelija sisäistää hoitotyön ammatillista toimintaa ohjaavan arvo- ja tietoperustan. Opiskelija ymmärtää hoitotyön ja sen kehittymisen perustuvan hoitotieteelliseen tietoon. Opiskelija kehittyy itsetuntemuksessaan ja ammatillisessa kasvussaan kyeten vuorovaikutussuhteeseen erilaisten asiakkaiden (yksilö, perhe, yhteisö) ja yhteistyökumppaneiden kanssa. Opiskelija tunnistaa potilaan muutosvaiheet hoitotyön toiminnassa ja osaa vastata niiden aiheuttamiin tarpeisiin. Opiskelija kykenee itsenäiseen päätöksentekoon hoitotyössä yhdessä potilaan tai asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa. Opiskelija oppii laatimaan, toteuttamaan ja arvioimaan hoitotyön suunnitelmaa yhdessä potilaan ja hänen läheistensä ja muiden ammattihenkilöiden kanssa. Opiskelija kykenee moniammatilliseen yhteistyöhön sosiaali- ja terveysalan palveluiden suunnittelussa ja johtamisessa. Opiskelija kehittyy laadulliseen, taloudelliseen ja tehokkaaseen toimintaan ja omaa valmiuksia yrittäjyyteen. Opiskelija omaksuu tietotekniikan osaksi työtään. Toimipisteiden profiilien mukaiset tavoitteet: Otaniemi: Toimipisteikohtaisena tavoitteena on, että opiskelija kehittää kulttuuritaitoaan jatkuvasti olemalla vuorovaikutussuhteessa taustaltaan erilaisten asiakkaiden kanssa ja soveltaa kulttuuriosaamistaan hoitotyössä ennakkoluulottomasti. Opiskelija kehittää asiantuntijuuttaan sisäistääkseen sen osaksi ammatti-identiteettiään. Lohja: Opiskelija kykenee sairaanhoitajana vastaamaan yhteiskunnan ja työelämän muuttuviin vaatimuksiin tukiessaan potilaan/ asiakkaan hyvinvointia ja terveyttä hoitotyön keinoin sekä julkisessa palvelujärjestelmässä että yksityisenä yrittäjänä. Opiskelija hyödyntää ammatissaan yrittäjähenkisyyttä ja sisäistä yrittäjyyttä sosiaali- ja terveysalalla. Hyvinkää: Opiskelija omaksuu yhteisökeskeisiä hoitotyön auttamismenetelmiä, tutkii niiden vaikuttavuutta ja pyrkii kehittämään niitä. Hoidossa on keskeistä ihmisen auttaminen hänen omassa ympäristössään yhteisöllisiä voimavaroja vahvistaen. Porvoo: Opiskelija on selvillä terveydenhuollossa yleisesti käytettävästä tieto- ja viestintätekniikasta kehittyäkseen vastaamaan ammatin tulevaisuuden haasteisiin. Tikkurila: Opiskelijat syventävät tietoa perhehoitotyöstä ja hoitotyön toiminnasta. Opiskelijat saavat valmiuksia tunnistaa perheen erilaisia muutosvaiheita ja vastata niiden aiheuttamiin tarpeisiin.

Takaisin sisällysluetteloon