10 LAUREAN VAPAASTI VALITTAVAT YHTEISET OPINNOT

Laurea-ammattikorkeakoulun yhteiset vapaasti valittavat opinnot ovat tarjolla eri koulutusalojen opiskelijoille. Opinnoista osa on suunniteltu eri koulutusalojen opiskelijoiden ja opettajien yhteistyönä. Opiskelija voi sisällyttää opinnot omaan koulutusohjelmaansa vapaasti valittaviin opintoihin. YY7120 Tuutoritoiminta 1,5 op Tavoite ja sisältö Tuutoritoiminnan tavoitteena on olla mukana perehdyttämässä uusia ammattikorkeakouluopiskelijoita ja vaihto-opiskelijoita Laurean oppimisympäristöön ja sen eri toimintamuotoihin. Opiskelija perehtyy ryhmänohjauksen keskeisiin periaatteisiin ja Laurean käytänteisiin. Opiskelija saa kokonaiskäsityksen tuutoroinnin eri toiminta-alueista ja alkaa muodostaa käsitystä omista kiinnostuksen kohteistaan. Suoritustapa: Intensiivikoulutus 2 pv ja toimipistekohtainen koulutus 1pv, ajankohta periodi 3. Tehtävät ~ Orientointitehtävä, ennen intensiivikoulutusta ~ Koulutuspäivien tehtävät ~ Henkilökohtainen tuutorointisuunnitelma Arviointi Hyväksytty/Hylätty Kirjallisuus: Intensiivikoulutuksessa jaettava materiaali YY7130 Tuutorina toimiminen 1,5 - 6 op Tavoite ja sisältö Tuutorikoulutuksen suoritettuaan opiskelijan on mahdollista valita yksi tai useampi suuntautumisvaihtoehto tuutorina toimimiselle: 1. Uusien opiskelijoiden perehdyttäminen opiskeluun Laureassa. 2. Ulkomaalaisten tutkinto- ja vaihto-opiskelijoiden perehdyttäminen sisältäen kenttäjakson, joka suoritetaan mahdollisuuksien mukaan ulkomailla. Työkieli osittain englanti. 3. Laurean markkinointiin ja opiskelijarekrytointiin osallistuminen. 4. Vanhojen opiskelijoiden tukihenkilönä ja mentorina toimiminen. Sisältää vanhojen esim.äitiyslomalta, armeijasta jne. palaavien opiskelijoiden opastamista heidän opinnoissaan. Suoritustapa Osa-aluekohtainen perehdytyskoulutus, periodi 4. Toimiminen valitulla/valituilla osa-alueilla 2. vuoden syksystä alkaen. Tehtävät Osallistuminen aktiivisesti toimintaan, tuutoripäiväkirja. Opintojaksosta saatavien opintoviikkojen määrä riippuu opiskelijan aktiivisuudesta ja päiväkirjaraportoinnista. Arviointi Hyväksytty/Hylätty YY7131 Welcome to Finland and Laurea 1,5 cr Objective and Content Orientation studies for students who will enter Laurea either as exchange students or non-Finnish students in the English-language degree programmes. The course is fully web-based consisting of exercises that will help students familiarize with Finland through cultural, socio-ecomical and educational viewpoints. There is also a mini-course in Finnish and an introduction of Laurea Polytechnic. Prerequisites None Method Web-based distance learning Assessment Pass/Fail Semester Anytime during terms 1-4, consult your International coordinator for enrolment Credits 1.5 ECTS YY7133 KV-valmennus vaihtoon lähteville Sisältö ja tavoite Saadakseen EU:n myöntämän ns. Erasmus-apurahan tai Laurea-ammattikorkeakoulun muista varoista myöntämän apurahan, kv-vaihtoon tai -työharjoitteluun lähtevältä opiskelijalta edellytetään pääsääntöisesti, että hän suorittaa kv-opintoihin valmentavat opinnot. Opintojen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia toimia menestyksekkäästi vieraan maan opiskelu- ja työympäristössä. Opintoihin sisältyy perustietoa kulttuurien kohtaamisen prosessista sekä kohdemaasta ja kohteena olevasta oppilaitoksesta tai yrityksestä. Lisäksi vahvistetaan tietoja suomalaisesta kulttuurista ja koulutusjärjestelmästä. Opintojakso auttaa myös hoitamaan vaihtoon liittyviä käytännön järjestelyjä. Opinnot ovat laajuudeltaan yleensä 3 op ja ne sijoitetaan pääsääntöisesti vapaasti valittaviin opintoihin. Ensimmäinen, kaikille aloille yhteinen opintojakso suoritetaan verkko-opintoina, jolloin suoritus on aikaan ja paikkaan sitomaton. Opintojakson (1.5 op) nimi on ”Valtteri” (kuvaus alla). Toinen opintojakso (1,5 op) suoritetaan alakohtaisesti, jolloin suoritustapa voi alan ja kohteen perusteella vaihdella. VALTTERI – VALMENNUS VAIHTOON Objective and Content This course is designed together by Finnish Polytechnics for all students who are going to study or work on a practical placement abroad. The objective is to make it easier for you to prepare for your stay and assignments in your host country. Prerequisites Approved plan for studies / internship abroad. Method Web-based distance learning, assignments. Language of study is English. Assessment Pass/Fail Semester Anytime during terms 1-4, consult your International coordinator for enrolment Credits 1.5 YY7401 Japanin kielen ja kulttuurin perustaso 4,5 op Sisältö ja tavoite: Kaikkien koulutusalojen opiskelijoille soveltuva japanin kielen alkeiden opintojakso. Opintojaksolla perehdytään japanin kielen perusrakenteisiin ja -sanastoon, tavallisimpiin ilmaisuihin ja arkipäivän viestintätilanteisiin. Lisäksi opiskellaan japanin kielen kirjoitusjärjestelmän perusteet eli tavukirjoitusmerkit (hiragana ja katakana) sekä muutamia tärkeimpiä kiinalaisperäisiä kirjoitusmerkkejä (kanji). Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee Japanin kulttuuria ja pystyy kertomaan itsestään, elämästään ja ympäristöstään sekä selviää helpoista viestintätilanteista japanin kielellä. YY7402 Japanin kielen ja kulttuurin jatkotaso 1 3op Sisältö ja tavoite Kaikkien koulutusalojen opiskelijoille soveltuva japanin kielen jatkotaso 1. Opiskelijoiden tulee hallita tavumerkistöt (hiragana ja katakana) ja vähintään 55 perustietoihin kuuluvaa kiinalaisperäistä kanji-merkkiä. Opiskelija oppii kertomaan itsestään, perheestään, opinnoistaan, työstään ja vapaa-ajastaan ja harjaantuu käyttämään kieltä arkielämässä sekä muodollisemmissa tilanteissa. Opintojaksolla opiskellaan myös lisää perusteisiin kuuluvia kanji-merkkejä ja syvennetään perustasolla opittuja tietoja. Opiskelija kehittää japanilaisen kulttuurin tuntemustaan, soveltaa japanin kielelle ominaisia viestintätapoja ja kirjoittaa yksinkertaisia viestejä apuvälineitä käyttäen. YY7400 Japanin kirjoitusmerkit 1ov Sisältö ja tavoite Japanin kielen ja kulttuurin perusteiden (alkeisopintotaso) opintojaksoa täydentävä kirjoitusmerkkien opintojakso. Opintojakso käsittää tavumerkistöt (hiragana ja katakana) sekä perustietoihin kuuluvia kiinalaisperäisiä kanji-merkkejä. Tavoitteena on, että opiskelijat oppivat tunnistamaan ja kirjoittamaan tavumerkit (hiragana ja katakana) ja perusteisiin kuuluvat kanji-merkit. He oppivat myös merkistöillä kirjoitettua sanastoa sekä perusteisiin kuuluvien kanji-merkkien perusmerkitykset ja -ääntämistavat. Suoritustapa: Opiskelu verkko-oppimisympäristössä + lähiopetusta. YY7403 Japanin kirjoitusjärjestelmän ja tekstinymmärtämisen perusteet 3 op Kaikkien koulutusalojen opiskelijoille soveltuva japanin kielen alkeiden verkko-opintojakso. Opintojaksolla perehdytään japanin kielen perusrakenteisiin ja -sanastoon, tavallisimpiin ilmaisuihin ja arkipäivän viestintätilanteisiin. Lisäksi opiskellaan japanin kielen kirjoitusjärjestelmän perusteet eli tavukirjoitusmerkit (hiragana ja katakana), muutamia tärkeimpiä kiinalaisperäisiä kirjoitusmerkkejä (kanji) ja niiden perusmerkitykset ja -ääntämistavat. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee Japanin kulttuuria ja pystyy kertomaan itsestään, elämästään ja ympäristöstään sekä selviää helpoista viestintätilanteista japanin kielellä. YY7404 Japanin kirjoitusjärjestelmän ja tekstinymmärtämisen perusteet 2 3 op YY7304 Opiskelija- ja kansalaistoiminta 1,5 - 6 op Sisältö ja tavoite Opiskelija osallistuu aktiivisesti opiskelijakunta-, opiskelijajärjestö- tai kansalaistoimintaan. Hän hankkii valmiuksia yhdistyksen asioiden hoitamiseen koulutustilaisuuksien ja perinteensiirron avulla. Opiskelija tutustuu yhdistyslakiin sekä käytännön toimintaan yhdistyksessä lain ja asetuksien mukaisesti. Tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu vastuulliseen ja tavoitteelliseen toimintaan yhdistystoiminnassa tai muussa kansalaistoiminnassa. Opiskelija arvioi omaa oppimistaan yhdistys- tai kansalaistoiminnassa toimintavuoden aikana. Suoritustapa ja arviointi Opiskelijakunnan hallituksen tai jaoston jäsenyys sekä vastuulliset tehtävät muussa kansalaistoiminnassa kalenterivuoden ajan. Osallistuminen opiskelijakunnan hallituksen kokouksiin ja koulutustilaisuuksiin, yhdistyksen edustaminen, yhteydenpito sidosryhmiin ja muut opiskelijakunta- tai kansalaistoimintaan liittyvät tehtävät. Opiskelija kokoaa portfolion sekä pitää oppimispäiväkirjaa opiskelijakunta- tai kansalaistoiminnan ajalta. Hän arvioi omaa oppimistaan toimintavuoden aikana oppimispäiväkirjassa. Portfolion ja oppimispäiväkirjan arvioi koulutusalajohtaja tai hänen nimeämänsä opettaja yhdessä opiskelijakunnan edustajan kanssa. Koulutusalajohtaja myöntää opiskelijalle arvioinnin perusteella 1 – 4 opintoviikkoa vapaasti valittaviin opintoihin. YY7204 Urasuunnittelu 3 op Tavoite Opiskelija osaa arvioida ja markkinoida omaa osaamistaan, hän asettaa itselleen kehittymistavoitteita ja suunnittelee omaa työuraansa. Opiskelija on tietoinen nykyisistä ja tulevista työelämän tarjoamista mahdollisuuksista ja osaa hyödyntää niitä osana omaa urasuunnittelua. Sisältö Työuralle hakeutuminen, hakemuksen ja ansioluettelon laatiminen, oman asiantuntemuksen markkinointi ja henkilökohtainen verkostoituminen, joustava ura ja elinikäinen kehittyminen, muutoksen kohtaaminen ja hallinta, työllistymisen eri vaihtoehdot. Suoritustapa Verkko- ja lähiopetus: Työhakemus ja CV Itsearviointitehtävät Arviointi K (5) – T (1) YY7200 Urasuunnittelu elämänkulun osana 1,5 – 4,5 op Tavoite Opiskelija pohtii elämänkulkuaan, sen valintoja ja arvojaan sekä urahistoriaansa kyetäkseen kartoittamaan omaa urapolkuaan. Hän saa työvälineitä urasuunnittelun pohjaksi ja osaa arvioida ja markkinoida omaa osaamistaan. Opiskelija asettaa itselleen kehittymistavoitteita ja suunnittelee omaa työuraansa. Hän on tietoinen nykyisistä ja tulevista urasuunnittelun ja työelämän tarjoamista mahdollisuuksista ja osaa hyödyntää niitä osana urasuunnittelua. Sisältö työuralle hakeutuminen, hakemuksen ja ansioluettelon tekeminen oman asiantuntemuksen markkinointi ja henkilökohtainen verkostoituminen elämänkulun valinnat ja urasuunnittelu joustava ura ja elinikäinen kehittyminen muutoksen kohtaaminen ja hallinta työllistymisen vaihtoehdot Suoritustapa Itsearviointitehtävät, essee, työhakemus ja CV. Materiaali ja oppimistehtävät ovat Optimassa. YY7207 Työyhteisön asiatekstien laadinta 1,5 op Tavoite ja sisältö: Opintojakso antaa yleiskuvan ja perustiedot työyhteisön viestintätilanteista. Suoritustapa: Oppimateriaali ja oppimistehtävät ovat Optimassa. Opintojaksoon sisältyy myös lähiopetusta ja tentti. YY7202 Moraali ja etiikka 3 op Tavoite ja sisältö: Opintojakso sopii henkilöille, joilla on tarve ja halu perehtyä omaan ajatteluunsa sekä siihen maailmaan, joka ohjaa toimintaamme yksilönä, yhteisön jäsenenä ja ammatin edustajana. Tavoitteena on, että opiskelija kykenee tietoisesti pohtimaan eettisiä ja moraalisia kysymyksiä, perustelemaan omaa kantaansa erilaisissa eettisissä ja moraalisissa kysymyksissä sekä tutkimaan ja peilaamaan omaa ajatteluaan suhteessa kulttuurisiin käsityksiin oikeasta ja väärästä. Suoritustapa: Opintojaksoon sisältyy lähiopetusta, ryhmätyöskentelyä, oppimistehtäviä verkossa sekä keskustelua ja ohjausta sähköpostin välityksellä. YY7203 Kansalaisjuridiikka 3 op Tavoite ja sisältö: Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan oikeutensa ja velvollisuutensa kansalaisena sekä etsimään ajan tasalla olevaa tietoa ja hyödyntämään sitä. Opiskelija valmentautuu itsenäisten oppimistehtävien avulla selviytymään yhteiskunnan pykäläviidakossa. Opintojaksolla hankitaan tietoa julkisen hallinnon palveluista kansalaisen näkökulmasta. Suoritustapa: Opintojakso sisältää itsenäisesti tehtäviä oppimistehtäviä verkossa ja oppimisen ohjaus tapahtuu sähköpostin välityksellä. YY7300 Tietoverkkovalmiudet 4,5 op Tavoite ja sisältö: Opintojakson tavoitteena on mikrotietokoneen käytön perusvalmiuksien kehittäminen ja syventäminen seuraavasti: Internetin kautta tapahtuvan tiedonhankintavalmiuksien monipuolistaminen verkkojulkaisun tekeminen Ms.Office -ohjelmien käyttövalmiuksien tehostaminen. Suoritustapa: Opintojakso sisältää lähiopetusta, oppimistehtäviä verkossa sekä ohjausta sähköpostin välityksellä. Lähiopetuksessa muodostetaan näkemys Tietoverkkovalmiudet -opintojaksosta ja opastetaan työvälineiden käyttöön. YY7301 Tiimit ja tiimitoiminta älykkäässä organisaatiossa 3 op Tavoite ja sisältö: Oppija sisäistää ryhmä- ja tiimityön merkityksen työyhteisön tuotannontekijäna. Hän saa valmiuksia kehittää oman työyhteisönsä toimintaa työn tehokkuuden parantamiseksi. Oppija sisäistää oppivan organisaation merkityksen työyhteisön menestystekijänä. Suoritustapa: Opiskeluun sisältyy lähiopetusta, ryhmätyötä, oppimistehtäviä verkossa sekä keskustelua ja ohjausta sähköpostin välityksellä. YY7302 Hyvinvointi ja jaksaminen 4,5 op Tavoite ja sisältö: Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija osaa kartoittaa omaan hyvinvointiinsa ja elämänhallintaansa vaikuttavat tekijät. Opintojakso sopii henkilöille, jotka haluavat lisätä valmiuksiaan ylläpitää työkykyä ja hyvinvointia. Hyvinvointia tarkastellaan sekä yhteiskunnan että yksilön kannalta. Opiskelija perehtyy sekä suomalaiseen sosiaalipoliittiseen järjestelmään että käy läpi omaan elämänhallintaan ja selviytymiseen liittyviä tekijöitä. Suoritustapa: Opiskelu verkko-oppimisympäristössä. SENSE 2005 – Ideasta liiketoimintasuunnitelmaksi 6 op SENSE on avoin liikeideakilpailu. Se tarjoaa osallistujille korkeatasoisen koulutusohjelman (7 koulutuspäivää), henkilökohtaista ohjausta ja palautetta liikeideaan ja suunnitelmaan. Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen sekä selvittää yrittäjyyden henkilökohtaisia ja yleisiä mahdollisuuksia ja haasteita. Opintojakson tavoitteena on luoda valmiudet liikeidean suunnitteluun ja arviointiin sekä tunnistaa henkilökohtaisia sisäisen yrittäjyyden vahvuuksia. Tavoitteena on osin strukturoidusti jalostaa luovuus ja ajatukset liiketoimintasuunnitelmiksi. SENSEn luennot järjestetään HAMK Riihimäen yksikössä tammi-maaliskuussa 2006, ja kilpailussa menestyneillä tiimeillä on mahdollista saada erisuuruisia kannustepalkintoja. Asiasanat: Liiketalous, markkinointi, yrittäjyys, innovaatio, liikeidea, liiketoimintasuunnitelma. NOSKE – Nostamisen ja siirtämisen osaamiskeskushankkeeseen kytkeytyvä opintopolku Laurea tarjoaa vaihtoehtoista opintopolkua opiskelijoille, jotka ovat kiinnostuneita suorasta kontaktista nostamisen ja siirtämisen toimialalla toimivien yritysten kanssa, joiden pääasiallinen toiminta kohdistuu Hyvinkää-Riihimäki alueelle. Tavoitteena on tarjota opintopolun valitseville opiskelijoille erilainen näkökulma oppimisen ja valmistumisen jälkeisen työelämän välisestä yhteydestä. Erilainen oppimismenetelmä perustuu opiskelijan omaan sitoutumiseen, taitoon tutkia tietoa ja käyttää luovuutta ongelmien ratkaisemisessa ja tiedon hankinnassa sekä erilaiseen näkemykseen korkeakoulujen ja muiden organisaatioiden välisistä suhteista. Opintopolkuun kuuluvia opintojaksoja ovat: YY7700 - Johdanto noske-projektiin 3 op YY7702 - Introduction to Technology Management 3op YY7703 - Strategic Management 3op YY7704 - Logististen Prosessien Merkitys Yrityksen Kannattavuuteen 3op YY7705 - Laatujohtaminen – TQM 3op YY7706 - Prosessien Johtaminen 3op YY7707 - Liiketoimintaympäristön Analyysi ja Sidosryhmäajattelu 3op Näiden opintojaksojen lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus tehdä työharjoittelunsa ja opinnäytetyönsä nostamisen ja siirtämisen toimialalla toimiviin yrityksiin liittyen. Opinnäytetyö voidaan myös tehdä suorassa yhteydessä Laurean, Hämeen ammattikorkeakoulun, Techvillan Oy:n ja muiden korkeakoulujen ja yliopistojen hankkeeseen tekemään tutkimustoimintaan liittyen. Opintojaksot ovat avoimia myös muiden ammattikorkeakoulujen opiskelijoille. Hankkeelle osoitettu tutor-opettaja ohjaa tarvittaessa opintopolun opiskelijoita tutkinnon vaatimuksien vastaisten opintojen suorittamisessa. YY7700 - Johdanto noske-projektiin 3 op Objectives and operations Teach the students about the lifting and mobility industry, its complexity, relation to activities like micro-electronics, software, electrical engineering, mechanical engineering, design, but also to normal support operations like logistics, quality management, business services. The complexity of the business in the globalized world also draws our attention to need of understanding company networks, concurrent engineering, distributed development and business processes. These matters will be dealt by top industry leaders and coordination of the proceedings will be the responsibility of Laurea’s lecturers. Evaluation Assignment prepared individually about the lifting and mobility industry and the consequences of globalization. YY7702 - Introduction to Technology Management 3 cr Justification Economic success depends on people, processes and technology. Professionals on all fields, whether they are engineering oriented, business, social care or healthcare related must be aware of the importance of the interdependency among the three factors. It is, therefore, important to provide the new professionals on the different fields with the capability to look critically of existing and emerging technologies, their potential usability, their influence on business and industrial processes, on people. Objectives It is the main objective of this lecture course to make students of all fields aware of the importance of technology and technology change in the organization, the business and industrial processes, human resources development. It is also an objective to develop in technology-oriented students the awareness for the personal, social and organization impacts of the use of existing or emerging technologies. Finally, it is also an objective of the course on Management of Technology to unveil the need to look at existing technologies and apply them in different environments, organizations and processes. Contents The general chapters of the lecture course are: 1. Appraisal of existing and emerging technologies and their relation to different applications; 2. Technology development and usability; 3. Dynamics of technology change; 4. Technology change and process change; 5. Technology and social, organizational and personal changes. 6.Technology and competitive advantage; 7. Technology vision and strategy. Methodology The course will be based on the presentation and discussion of case studies appropriate for each of the chapters, with full participation of the students who will receive the documentation beforehand for more deep debate and livid lectures. Evaluation The evaluation of the students will be based on: 1. participation in the discussion of the case studies; 2. presentation of a new case study prepared individually at the end of the term YY7703 - Strategic Management 3 cr Justification The management of organizations requires the study of the present but also the anticipation of the future to come: political, economic and social variations, modifications of the competitive environment, development of new methodologies, new technologies, new products, new services. No organization can proceed and remain competitive without continuously developing its competences and reinforcing its core knowledge. A direction for development is needed. Evaluate the present conditions and forecast their variations in the future may provide a basis for the discussion of the development of the organisation and provide the alternatives that will enable it to be competitive. Objectives It is the main objective of this lecture course to make students aware of the need to think prospectively about organizations. The knowledge of the rationale and the methodologies for presenting alternatives for future development of the organisations may give them a different and more active perspective of the reasons why some organisations fail while others flourish in the economic activities. Contents The general contents of this lecture course include methodologies of analysis of the present status of the organizations, their relationships with the stakeholders, the political, legal, social and technological environment, the internal structure an the human resources, the actual matrix of operations, products and services. Methodologies for forecasting developments, determining the critical issues and predicting future changes and needs are then discussed and applied to the level of the single organization to build a strategic statement. Methodology The course will be based on the presentation and discussion of case studies appropriate for each of the subjects, with full participation of the students who will receive the documentation beforehand for deeper debate and more livid lectures. Evaluation The evaluation of the students will be based on: 1. participation in the discussion of the case studies; 2. presentation of a new case study prepared individually at the end of the term. YY7704 - Logististen prosessien merkitys yrityksen kannattavuuteen 3op Tavoite Opiskelija ymmärtää yrityksen hankintaprosessin, tuotannonohjauksen sekä tuotannonsuunnittelun keskeiset asiat. Arviointi Ohjaajan arviointi, itsearviointi, yrityksen edustajan arviointi YY7705 - Laatujohtaminen – TQM 3 – 6 op Mahdolliset sovellettavat kurssit :( HL2500 & HL6700) Tavoite Antaa kuva TQM-johtamisesta ajattelutapana ja käytännön toimintamallina. Suoritustapa Luennot, luentoharjoitukset ja raportti. Sisältö - Laatujohtamisen pääalueet - Laatujohtamisen kulmakivet - Laadun kehittäminen - Johdon rooli ja tehtävät - Laadun strategiat - Henkilöstö laadun tekijänä - Erilliskysymykset -TQM- soft > johto ja henkilöstö > laadun kehittäminen -TQM-hard > laatutyökalut > laadun kehittämisen tekniikat ja työkalut YY7706 - Prosessien Johtaminen 3 op Tavoite Opiskelija syventää tietämystään prosessiajattelusta sekä ymmärtää prosessien tuoman lisäarvon asiakkaille. Opiskelija oppii analysoimaan kriittisesti yrityksen toimintoja sekä luokittelemaan niitä prosessityyppien mukaisesti. Opiskelija osaa soveltaa prosessijohtamisen työkaluja ja kehittää liiketoimintaprosesseja. Opiskelija osaa käyttää tietoteknisiä työkaluja prosessiajattelun soveltamisen välineenä. Opiskelija ymmärtää muutosjohtamisen periaatteet, työkalut ja merkityksen prosessiajattelun jalkauttamisprosessissa. Arviointi Ohjaajan arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi YY7707 - Liiketoimintaympäristön Analyysi ja Sidosryhmäajattelu 3 op Tavoite Opiskelija ymmärtää liiketoimintaympäristötiedon hankinnan merkityksen yrityksen kilpailukyvyn ylläpitämisessä. Opiskelija oppii analysoimaan yrityksen ulkoisen ja sisäisen liiketoimintaympäristön vaikutuksia toisiinsa. Opiskelija oppii tekemään kilpailija-, markkina-, ympäristö- ja asiakasanalyysejä. Opiskelija kykenee vertailemaan eri toimialoja houkuttelevuustekijöiden perusteella. Opiskelija ymmärtää sidosryhmien vaikutuksen yrityksen liiketoimintaan. Arviointi Ohjaajan arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi

Takaisin sisällysluetteloon